基于SST89C51上课铃的设计方案.docVIP

基于SST89C51上课铃的设计方案 第1章 绪论 1.1 设计的意义 课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计（论文）奠定基础。 1．进一步巩固和加深学生所学一门或几门相关专业课（或专业基础课）理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能； 2．培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力； 3．培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。 1.2 设计的基本任务 本设计是模拟学校自动铃声的一个装置，通过单片机驱动后的时钟芯片进行计时同时将计时用数码管进行显示以及驱动发光二极管的操作，从而实现可调，可控，可视化的自动化装置。 1.3 设计的基本要求 设计基于时钟芯片计时功能，通过单片机的处理将计时信号能够以数字形式显示出来在led数码管上，实现可视化。 具有可调功能，单片机通过采集按键模块输入的信号处理可实现对led数码管显示调整。而且通过模拟将铃声信号通过蜂鸣器鸣叫体现出来。 第2章 设计方案的论证及确定 2.1 方案比较与选择 2.1.1 系统方案选择 方案一：采用数字电路来搭建，利用555时基电路构成振荡器产生100Hz频率的震荡电路，再通过分频器得到1Hz频率，即产生1秒计时时间，显示部分通过锁存