第三单元_走向新世纪的政治文明.docVIP

初三《历史与社会》复习提纲 第三单元 走向新世纪的政治文明P82—107 课文简述了启蒙运动前人类争取人权的历史，意在说明，在正式提出“人权”这一概念之前，人类争取人权的斗争早已经展开。从某种意义上说，一部人类的历史，就是争取和实现人权的历史。例如，在古罗马奴隶制社会，奴隶起义的领袖们曾喊出过“不自由，毋宁死”的豪言壮语；在古代中国，农民领袖们曾发出“王侯将相，宁有种乎？”的大胆诘问， 举起过“等贵贱，均贫富”的战斗旗帜。 第一课 人权的历程P82—88 一、人权的足迹、西方国家人权历程的剪辑P82—85 1、人权的概念、内容P85 （1）人权的概念——在一定历史条件下，受到法律认可的，公民享有的政治、经济、社会文化等方面的人身自由权利和民主权利。 （2）人权的内容—— A、公民权利和政治权利 ①生命 ②健康 公民权利 ③自由 ④财产 ⑤个人作为国家成员自由、平等地参与政治生活方面的权利 。。。。。。 B、经济、社会和文化权利 ①就业 ②劳动条件 经济权利 ③劳动报酬 ④社会保障—— 社会权利 ⑤文化教育—— 文化权利 。。。。。。 2、请你列举世界人民为争取人权而奋斗的例子 （请你列举人类为保障自己的权利而奋斗的例子） （世界人民争取人权的奋斗历程） （1）14世纪文艺复兴时期，重视人的作用和人的需要；肯定人的价值与尊严；宣传人文精 神。 （2）17、