乐学乐教学校文化建设的实践研究.docVIP

“乐学乐教”学校文化建设的实践研究 教育部基础教育课程改革专家工作组组长钟启泉教授强调：“基础教育改革的实质是重构学校文化”，学校文化不是一朝一夕所能形成的，而要在长期的实践中不断积淀、提炼、培育而成。以学校文化来促进师生观念、教学风格的塑造与整合，来提升教育质量，打造办学特色，是实现办学理念和成就教育品牌的一项不可或缺的基本前提。为进一步提升学校的综合实力，力争成为一所一流小学，再创学校的辉煌历史，传承传统文化精髓，重建新的学校文化是兴校的必由之路。 学校文化是学校在长期的办学实践中，经过自身努力、外部影响、历史积淀而逐步形成的，凝聚在学校办学理念、管理制度、行为、校风当中。学校文化及其所构