有效校本课程决策的条件分析-西北师范大学.pdfVIP

20 10 8 V ol. 39 ( 277 ) G L OBAL EDU CA T IO N N o 8, 20 10 有效的校本课程决策的主要条件有: 文化精神条件, 包括进取精神创新精神和民主精神; 决 策机制条件, 包括有效的校本课程决策体制课程决策权限的合 划分科学的校本课程决策程序和有效的校 本课程决策方式; 决策人员素质条件, 包括课程决策意识课程 念课程决策的知识与技能; 课程资源条件, 包括素材性课程资源和条件性课程资源; 运筹条件, 包括通盘考虑有效的课程领导合 的课程监控 有效 校本课程决策 条件 丁念金/ 上海师范大学教育学院教授 ( 上海 200234) !∀# : %!