彰化文德国小103学年六年级下学期国语领域月考题目卷六年甲.docVIP

　　 彰化縣文德國小國語年 班 座號：___ 姓名：__________  蘇澳 高聳 喧銷 喜孜ㄗ 三貂嶺 不疾不徐 和諧 聳立 簇擁 酥脆 山巔 刀柄 紙屑 盎然 起不是 一縷 大發雷霆搓湯圓 向日葵 梗塞 二、改錯字(每題一分，共19分) （　　）這一條墜道是許多工程人員的辛苦結晶。 （　　）看著國旗再再升起，國手們不禁淚流滿面。 （　　）在這寒冷的天氣中，梅花依然吐露著芬方。 （　　）臺北一○一大樓高從入雲，吸引許多觀光客前來。 （　　）進門前要先扣門，這是基本的禮貌。 （　　）他平時輕鬆詼偕，辦起正事來可是嚴肅得很。 （　　）有了這些幫手之後，公司將漸漸上垝道。 （　　）這條鐵路是為了開懇美國西部而興建的。 （　　）媽媽用大湯芍舀了一碗排骨湯給我。 （　　）房東和房客盯立了一份租賃契約。 （　　）那位叔叔喝碎了，走在馬路中間很危險。 （　　）舅媽看到這面生繡的銅鏡，不由得想起自己年輕時的點點滴滴。 （　　）這張手工卡片代表我的謝意，希望你不要謙棄。 （　　）這次的珠寶竊盜案，內部員工涉有重賢。 （　　）奶奶一大早就起床為我們製作蘇脆的油條。 （　　）腦筋遲頓是可以靠後天努力來彌補的。 （　　）這張千元大抄是誰掉的？ （　　）弟弟打算用黏土溯造一部小汽車。 （　　）就是因為弟弟不聽話，才喏得媽媽生氣。 三、選擇題(每題一分，共28分) （　　）「冉冉」是什麼意思？ˉ慢進行的樣子ˉ越來越遠ˉ一再重複的意思ˉ越來越高大緩。 （　　）「不疾不徐」的「徐」和下列哪一個詞語的意思相似？ˉ行走ˉ細長ˉ緩慢ˉ快速。 （　　）「心曠神怡」的「怡」是什麼意思？ˉ聰慧的ˉ歡愉的ˉ美麗的ˉ愛幻想的。 （　　）「鐵軌」的「軌」是什麼意思？ˉ火車行駛的路線ˉ標準ˉ法度與常規ˉ直線。 （　　）「漫步在桂花園中，一陣陣花香襲來，讓人感到□□□□。」缺空處應填入下列何者？ˉ密密麻麻ˉ不疾不徐ˉ一望無際ˉ心曠神怡。 （　　）「上課鐘聲響起，只見老師□□□□的向教室緩緩走來。」缺空處適合填入哪一個詞語？ˉ不卑不亢ˉ驚慌失措ˉ不疾不徐ˉ爭先恐後。 （　　）「看著國旗□□上升，我的心中自是別有一番滋味。」缺空處適合填入哪一個詞語？ˉ匆匆ˉ緊緊ˉ冉冉ˉ急急。 （　　）「眷戀」是什麼意思？ˉ暗戀ˉ失戀ˉ相戀ˉ留戀。 （　　）「粗糙」是什麼意思？ˉ不順暢ˉ不仔細ˉ不細緻ˉ不大方。 （　　）「我的筆卻沒鈍」的「鈍」是什麼意思？ˉ不快速ˉ不仔細ˉ不銳利ˉ不聰明。 （　　）「媽媽用筷子把肉餡□□均勻後，就開始包餃子了。」缺空處應填入下列何者？ˉ胡攪ˉ攪拌ˉ攪亂ˉ攪局。 （　　）在東海岸鐵路一文中，作者形容什麼事物會「靜靜的沉睡在山谷間」？ˉ東北角一帶的火車站ˉ河床上的石頭ˉ山中的小鎮ˉ濱海的農田。 （　　）在東海岸鐵路一文中，從哪些地方可以知道火車行駛的地方離海很近？ˉ作者必須將臉貼到火車窗戶的玻璃上，才能夠看見高聳的山壁。ˉ只要一出隧道口，就會變得很明亮。ˉ山谷裡面會有十來戶房舍簇擁在一起。ˉ帶有鹹味的海風撲鼻而來，也能聽見海浪捲動鵝卵石的聲響。 （　　）下列關於東海岸鐵路的敘述，哪一項是錯誤？ˉ作者認為窗外的景物變化很有趣。ˉ作者描寫靜態與動態的景物特色。ˉ作者運用了嗅覺和味覺的摹寫。ˉ作者的心情隨著鐵路的前進而產生變化。 （　　）油條報紙˙文字夢一文的作者「樂此不疲」的理由是什麼？ˉ可以拿到油條吃ˉ可以出門透透氣ˉ可以跟鄰居一起玩ˉ可以拿到舊報紙。 （　　）油條報紙?文字夢一文中，哪一句話可以判斷出作者為了讀報，什麼事都願意去做？ˉ油條外的報紙，要遇到好看的內容，可說是可遇而不可求ˉ有人要買些什麼、找些什麼、送些什麼，大抵是爽快答應。ˉ每個週末上街買報紙，就成為另一件讓我期待的週末活動。ˉ雖然報紙被拿來包油條，都還是我的寶，我常常一邊吃油條，一邊撿來看。。 （　　）油條報紙?文字夢一文中，「印了那麼多字的舊報紙，在當時算是稀有紙品。」「稀有紙品」是用來強調什麼？ˉ大家都不想要報紙ˉ報紙上的字經常看不清楚ˉ報紙的可貴與不易取得ˉ報紙的用處很多。 （　　）油條報紙?文字夢一文中，作者為何覺得作家比記者大？ˉ作家的文筆比記者好ˉ作家可以很快速的寫完一篇文章。ˉ作家拿到的稿費比較多ˉ報紙有放上作家的名字，而記者不署名。 （　　）油條報紙?文字夢一文中，「當時的新聞稿，記者不署名，作家個個有名字，顯然是作家比較大，但是，他們怎麼躲在副刊裡，而記者寫的卻放在主刊？」從這句話中，我們可以推測作者認為誰比較「大」？ˉ作家ˉ記者ˉ主刊ˉ副刊。 （　　）下列文句，何者使用了「視覺」摹寫？ˉ於是，賣棉花糖的老者，便成了捕雲、網雲、巧手織雲的人了。ˉ他只是以一小銅勺雪白晶瑩的砂糖粒，緩緩倒入製糖機器中央那神祕的黑洞裡，然後加熱、