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第二课堂活动在人才培养中作用的思考和建议 　　摘 要 随着社会对人才要求的不断提高，第二课堂在培养学生综合素质方面的作用也日益突显。本文通过分析上海海关学院人才培养，并着重分析上海海关学院第二课堂的现状和存在的不足，并且尝试性地提出了改进措施，以便提高第二课堂在人才培养中的贡献度。 　　关键词 第二课堂 人才培养 社会实践 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.008 　　1 第二课堂在人才培养中的目的与作用 　　1.1 人才培养目标 　　人才培养的规格和标准，是高等教育培养什么样人的一种价值主张和具体要求，是人才观的集中反映，也是大学理想和使命的具体体现。上海海关学院以培养应用型专业人才为目标，重视学生实践能力的培养，积极探索确立“关院合作、实践导向、共同设计、联合培养”的实践教学模式，高投入以保证学生实习正常开展，实现人才培养的高质量，毕业生受到一线海关单位和报关企业的普遍欢迎。 　　1.2 第二课堂活动的内涵及特点 　　第二课堂活动广义上是指除了课程课堂教学以外的由学生自愿参加的多种多样的教学和科研活动以及各种各样的文娱体育活动；狭义上是指有助于提高学生学习能力的教学和科研活动。所以，可以说第二课堂活动是以育人为宗旨，以提高学生的基本技能和基本素质为重点，以丰富的资源和空间来展开的一系列活