第一节声音的产生和的传播(两课时).pptVIP

我们怎样听见声音（第一课时）;教学目标： 1、知道声音是由物体振动产生 2、知道声音是以波的形式向外传播，知道声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同 3、了解波进入人耳后引起听觉的过程;莺啾燕啭、蝉唱虫鸣、风吼雷鸣、流水潺潺…… 什么是声音，它怎么被我们听到？;你能说出图中什么物体在发声吗？ 他们发声时有什么共同特征吗？;一、声音的发生;声是怎样产生的？;;考考你:;飞行的蜜蜂发声;敲音叉发声;生活中的疑问?;科学探究：声音如何传播？;这个实验说明了声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。;演示：声音在空气中的传播 ;声音也是一种波，我们把它叫做声波。 ;1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.;“隔墙有耳 ” 说明了什么道理？;补充材料：贝多芬晚年失聪，是用牙齿咬着木制指挥棒的另一端顶住钢琴，通过指挥棒来“听”钢琴的弹奏.;;三、声音的传播速度;阅读答题;达标检测： 1.一切发声的物体都在 .通常声音是 通过 传播到人耳的, 中声音是不 能传播的. 2.在生活中常说“风声、雨声、读书声、声 声入耳”. 说明： （1） 、 、 都能发声；（2） 能传播声音.;巩固练习： 1.声音是由于物体的 而发声的；声 音的传播需要 . 2.通常人们称月球上是一片“死寂的”空间, 它的意思是“无声”,其原因是月球表面附近 没有 ,而 不能传声.;3.某人在一根装满水的钢管的一端敲击一下后，在另一瑞的人能听到 次响声，第一次是由 传来的.;4.下列现象中,能说明声音可以在水中传播的是 ( ) A.用光将鱼吸引到渔网中 B.鱼被岸上的说话声吓走 C.在岸上听到河水流动的声音 D.在岸上听到波浪拍击岸上的岸石发出的 轰鸣声;; 人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s以上，即离障碍物17米以上便可听到回声，否则加强原声。;（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，0.1秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。;4.打雷时一人看到闪电后5秒后听到雷声,则此 人到雷击处的距离为 米.;我们怎么听到声音？;;2、听觉的形成：;人为什么有两只耳朵？;双耳效应：人们依靠双耳间的音量差、时间差判别声音方位的效应。 ;4.百米赛跑时,终点的计时员必须看到发令 枪的烟火就开始计时.如果以听到枪声时开 始计时,所记录的成绩与实际成绩相比较. 计时偏 (填多或少) 5.声音在海水中的速度为1500米/秒,从海洋 勘测船上竖直向下发出超声波,经3.2秒后收 到海底反射回来的超声波,则海底有多深？; 2.声的传播需要介质，真空不能传声. 3.声在不同介质中的声速不同.;中国人的骄傲：;4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生??_______而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过?______传入人的耳朵的。;6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（?? ）A．大号???? B．笛子???? C．钢琴???? D．唢呐;8.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（?? ? ） A．马蹄声不能由空气传到人耳???????? B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C．睡在地上能感觉地面振动?????????? D．土地传播声音的速度比空气快;10.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是：? （? ）A．钟声的回声?????????????????????????? B．大钟还在振动C．大钟停止振动，空气还在振动?????????? D．人的听觉发生延长 ;12.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （?? ? ） A．月球表面受到撞击时不发声???????? B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播?? D．撞击月球产生的是超声波;14.花样游泳运动员在