专题制作经验分享－树德科大胡举军助理教授.pptVIP

* * 學習管理自己 做好個人時間管理 時間有限 能力有限 學習環境有限 選擇性學習 不追求“全有” (眼高手低) 優先學習精義 (基礎知識) 優先學習對解決問題有幫助之知識 * * 做人處事 做人處事? 團隊合作成功之要素 「不太會做事沒多大關係，要會做人便能成功」 瞭解人性? 人性(惡): 自私、貪婪、惰性、驕傲、忌妒、….. 神性(善): 愛人如己(犧牲奉獻)、捨棄私慾、 謙卑、讚美與感恩、… * * 表達能力(論文寫作) 研究報告或論文寫作要點 □寫作內容 研究動機 文獻回顧 問題定義 解決問題之方法 解決問題之過程 討論與結論 □寫作技巧 明確說明研究主題 強調研究之重要性與用途 把握主題突顯研究重點 ─ 精簡內容並透過比對手法 文章要層次分明 * * 寫作步驟 整理研究資料 再三思考論文的寫作主題、論文想交待什麼 列出大綱 （如：前言、解決方法、過程、討論與結論） 註明各章節要強調的重點 ─ 各章節標題充分反應論文主題 依大綱逐步撰寫 ─ 把自己當成讀者來撰文 ─ 注意文字修飾，語意要明確 ─ 各章節標題充分反應論文主題 ─ 草稿字跡、標點符號均要清楚 ─ 依所要求之論文格式撰寫 ─ 最後別忘了向所有幫助完成論文者致謝 * * 專題題目選定時必須注意： 是否有人和你做過一樣類似的題目 你的貢獻何在 所製作的專題有無改善現況 * * 專題指導順序 自行收集專題題目與方向 指導教授指定 收集相關文獻 學長姐之經驗傳承 逛圖書館 確定合適的研究方法 量化？質性? 程式? 推導？ 定期與指導老師討論 問題情境階段 * * 例子：無所不在Web 2.0行動商務應用系統之開發 例子：黃金Time，我救行 技助網、技助你 THANKS * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * e-University * * 專題指導之經驗分享胡舉軍 助理教授資訊管理學系 樹德科技大學 * * 「專題製作」的特質 面對的是一連串「問題」 傷腦筋，壓力大 所面對的「問題」常超出個人能力範圍 易生「挫折感」 所面對的「問題」常需團隊合作才能解決 需良好的研發管理 結果有很高的「不確定(uncertainty)」 風險高（可能白忙一場） * * 為什麼要製作專題? 追求專精的知識 培養解決問題之能力 培養創新能力 培養資料收集與整理能力 培養邏輯性思考能力 培養團隊合作與人際相處之能力 * * 如何思索內在動機??? 刺蝟原則 把一件簡單的事，做到完美 你對什麼事業充滿熱情 ? 你有哪些方面的優勢? 你的引擎主要靠什麼來驅動 ? 資料來源:Jim Collins,從A到A+,Good to Great 找到自己的目標 * * 選擇專題指導老師 上網查詢系所師資 詢問同學和學長姐們 登門拜訪 慎重地選擇 你的專題指導老師!!! * * 指導老師與學生之互動關係 提出構想、 判斷構想之正確性、 修正構想與方向 提出問題與研究構想 共同思索問題、解決問題 判斷可行性、正確性 由執行與驗證過程 學習研究方法 指導老師 專題生 * * 專題指導老師的角色 「協助」發現問題、瞭解問題、定義問題 「協助」提出解決問題的方法 「協助」解決問題 「協助」專題論文寫作、 「協助」演講訓練(表達能力) 提供/營造舞台?編織劇本?教導演戲 * * 專題生的學習重點 學習如何吸收知識、運用知識來解決問題 取回學習主動權 學習是自己的事不是老師的事 老師的職責之一 解惑 (被動) * * 發現問題 ? 解決問題 吸收知識 ? 運用知識 ? 創造知識 該吸收那些知識 ? 如何運用 ? 創新? 專題生的學習重點 * * 時間管理 常聽人家說 1.忙死了 時間不夠 2.快快快 來不及了 3.好無聊喔！ 不知道要做什麼 4. … * * 網路上有人這麼分享著： 　　想要體會「一年」有多少價值， 你可以去問一個失敗重修的學生； * * 想要體會「一月」有多少價值， 你可以去問一個不幸早產的母親； * * 想要體會「一週」有多少價值， 你可以去問一個定期周刊的編輯； * * 想要體會「一小時」有多少價值， 你可以去問一對等待相距的戀人； * * 想要體會「一分鐘」有多少價值， 你可以去問一個錯過火車的旅人； * * 想