工程及科技教育认证心得分享-能源与冷冻空调工程系.ppt

能源系 工程及科技教育認證 簡介 簡良翰 國立台北科技大學 能源與冷凍空調工程系 96. 10. 12 工程教育認證之由來 「華盛頓公約」(Washington Accord，簡稱WA)：是由美國、加拿大、英國、愛爾蘭、紐西蘭等國家於1989年簽署，公約主要的精神是讓各國會員國在『實質相當』(substantially equivalent)的前提下，互相承認各自的認證標準與程序。 通過認證的大學院系畢業生，即被認可其完成工程專業所需之基礎教育，且為會員國(signatory)間所承認。公約國互相承認所授予的工程學位與課程。 工程教育認證之現況 日本已於2001年成為華盛頓協定預備會員，我國和其他國家如德國、荷蘭、奧地利、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、智利、哥倫比亞等多國家，近年內皆已積極成立認證機構即建立認證體系，並準備申請加入此國際教育認證組織，可見工程科技教育認證國際化已成為全球趨勢。 目前由國內中華工程教育學會、 華盛頓公約(Washington Accord)負責推動工程與科技教育認證之工作。 國內認證現況 95年通過認證 19校41系 全部通過認證 28校88系 認證之重要性 通過認證的大學院系畢業生，即被認可其完成工程專業所需之基礎教育，且為會員國(signatory)間所承認。 認證通過可取代科大及技術學院評鑑。 教育部技職司會議討論原則可行，待明年科大及技術學院