数据挖掘课程设计任务书2015.docVIP

数据挖掘课程设计 任务书 专业： 信息管理与信息系统 学期： 2015春 班级： 信管121 时间： 第17、18周 学时： 32 指导教师： 李向东 河北工业大学 经济管理学院 2015年1月 一、设计要求 确定挖掘主题，收集相关数据（购物篮数据、医疗诊断数据、购买数码相机的客户数据、汽车数据等）。 根据挖掘的主题和目标，确定合适的挖掘方法。对所收集数据，填充缺失值，平滑噪声数据，消除异常值，解决数据不一致等问题。规划挖掘过程，界面设计，实现挖掘方法。对预处理后的数据进行挖掘。依据应用领域的信息和知识需求，以直观有效的形式，如图表等显示数据挖掘出的模式，用特定领域的知识加以解释，使得用户能够理解和接受。 提交课程设计报告和电子文档。 二、设计思路与设计过程 数据挖掘应按照确定挖掘主题和方法、数据选择和预处理、挖掘方法实现、挖掘数据、模式可视化表达与解释的过程来依次进行设计。 确定挖掘主题 超市购物篮分析； 购买数码相机的客户数据挖掘； 医疗诊断挖掘； 汽车数据挖掘； 确定一种挖掘方法 关联规则挖掘（Apriori） 或其它方法，如分类、粗糙集等。 收集所选挖掘主题的数据 对数据进行初步整理，导入数据库 将所收集的数据整理输入到Excel文件中； 应用数据库的导入功能导入到Access或SQL Server数据库中。 数据预处理 根据挖掘主题，选择预处理方法 基本处理方法 忽略只有一种值的列 忽略几乎只含一种值的列 列的值各不相同，忽略 忽略与目标同义的列 深入处理方法 数据清洗 数据集成 数据变换 数据规约 数据离散化 规划挖掘过程，界面设计，编程实现所选择的挖掘算法。 应用挖掘算法，对预处理后的数据进行挖掘。 挖掘结果的可视化表达与解释。 三、计划与进度 内容 时间 周次 周一 周二 周三 周四 周五 第一周 确定挖掘主题和方法。数据选择和预处理数据。 数据选择和预处理数据。 规划挖掘过程。界面设计。挖掘方法实现。 挖掘方法实现。 挖掘方法实现。 第二周 挖掘方法实现 挖掘方法实现 挖掘方法实现 挖掘数据。可视化表达与解释。 挖掘数据。可视化表达与解释。 四、课程设计提交内容： （1）设计报告（A4纸质文档，不少于12页）； 报告主要内容：基本的目标、数据预处理方法和结果；挖掘方法和过程；挖掘结果和解释、进一步的展望等。 （2）打包后的电子文档（包括设计报告、程序代码和数据库文件） 要求：文档名称：班级＋姓名＋文件名； 数据库文件为MDB格式，包括对数据表的字段说明。 程序代码中给出必要的注释。 五、说明 设计分组：3-4人一组，自选分组。 挖掘数据见Excel和Access文件。 购物篮数据 医疗诊断的数据 购买数码相机的客户数据 彩票数据 汽车数据 学生可自选其它挖掘主题。 附件：课程设计报告封面 数据挖掘课程设计 报 告 课程： 数据挖掘课程设计 班级： 学号： 姓名： 成绩： 教师： 李向东 河北工业大学 经济管理学院 年 月 日