但心思细腻.PPT

- 性別平等教育 - 臺中市南屯區永春國民小學 郭麗貞 生命的孕育 生理層面 男性力氣大，體力佳，有著較健壯的身體，可以做比較粗壯、費力氣的工作。 女性力氣小，但心思細膩，且對事物較有耐心，可以做些費時間、耗心思的工作。 女性也比男性付了一項更重要責任，就是產育後代。 心理層面 男性大多心思比較粗，思考的範圍也沒有女性來得廣泛。 女性心思則較男性細膩，做事情也比較細心。 因女性不論是在思想、生理方面，都比男性來得早熟，所以，女性在思維或處世態度上，似乎都想得比男性更加深入。 但並不是完全如此，有些男性，在思考模式及做事方式比其他男生，都來得細心；有些女生，做事和大多數男生一樣，非常灑脫，不脫泥帶水。 刻板印象 賦予男性特質：專業能力及成就，扮演主導、計畫及供養的角色。 賦予女性特質：溫柔與善於表達，扮演配合、撫育的角色。 男耕女織 -重男輕女 男尊女卑 -男優女劣 男主外，女主內 -女子無才便是德 小女人心態，大男人主義 過去與現在 過去的封建父權時代有很多有形無形的禁錮，包括認為女性無知、不讓女性受教育、弱化了女生的能力、無謀生能力及經濟能力受限、纏足等，無法拓展人際關係，受到種種一切不公平、不仁道的處置，唯有忍耐、接受不能有怨言。 現代的女性接受開放的教育，知識的水準方面見識成長，展現女性各方面能力，與外界的人際接觸增加。 性別平權 透過立法、學校教育或社會各個角落，大力推動『性別平權』的議題。 性別平權的狀況： 政治平權－參與機會、選舉權等。 經濟平權－打破「男主外，女主內」之迷思、工作機會。 法律平權－婦女法律保護地位、繼承權等。 教育平權－受教權等。 社會平權－家庭地位和分工、工作權等。 性別與能力 依個人人格特質及興趣，從事自己想做的工作，和性別無絕對的相關。 性別的能力，不會因生理的差別而有所不同，真正能力的培養，在於書讀的多寡、經驗的累積、個性堅強與否、可否吃苦耐勞等個人因素。 性別並不影響一個人負責任的程度、處世的態度或工作的認真度，有道是『行行出狀元』。 了解家人 在現代生活中，家人之間的電腦頻率少，造成家庭成員雖熟悉但並不一定了解的現象。 父母對我們的關心，如果不用心體會，是不一定能明白。不明白彼此的心意，可能會產生誤會，反而更難相處。 了解家人的特點、情緒、想法及生活作息、動態等，能使彼此間的溝通更順暢，更加能感受到彼此間親情的溫暖。 多運用傾聽及表達的技巧，能有效的促進家人之間的了解，使家庭生活更和睦。 家事不分你我 家事不是媽媽一個人的事，是每個人都應學習和參與的。 家事和性別無關，不分男生女生，大人小孩，依據家中成員能力，達到分工合作的最佳效果。 家中成員，共同完成家事，能促進家中和諧、快樂的氣氛。 養成身體力行，勇於參與，分擔責任的態度。 彈性調整家務 社會結構改變，形成了各種不同型態與結構的家庭(小家庭、單親家庭、折衷家庭、雙薪家庭、通勤家庭、分居家庭......)，但都會有它的和諧相處及運作方式，只要一家人同心同力，彼此關心，一樣可以過得很快樂。 家務工作不因性別而有特別的分配，烹飪不是女生的專利，倒垃圾也不是只有男生該做的，應適時的彈性調整。 保護自己 出門前，準備電話卡及零錢打電話。 不隨便接受陌生人物品或食物。 離開座位後，飲料不要喝了。 被陌生人跟蹤或故意交談時，要跑到人多的地方或商店求救。 不管誰碰你的身體，只要你覺得不舒服，一定要保護自已，並表達不喜歡他這麼做。 尊重隱私權 我們是自己身體的主人，所以我們可以決定誰能碰，誰不可以碰。 做好自己身體的主人，也要尊重別人的身體及隱私。當別人不尊重你的感覺，可以告訴父母師長，請他們幫忙。 騷擾不一定是身體的觸摸，話語也可能是騷擾，因為它讓人覺得不舒服。 性騷擾處理 性騷擾、性侵害定義：不管是誰，只要他以暴力、威脅、要求或誘騙你做一些讓你覺得不舒服的事或隨意撫摸你的身體，且要求你不可以告訴父母或其他人的情形。 趕快跑到人多的地方。 大喊不要，吸引別人的注意，嚇跑加害者。 與父母約定暗號。 若遇到性侵害： 請信任的人帶至醫院接受身體檢查。 使用「全國婦幼保護專線」:113 向兒童保護團體求助。 身體隱私處 隱私處是不可以隨便讓別人碰觸，包括臀部、胸部、兩腿之間及嘴巴。(不分男生或女生) 認識自己 每個人都有自己的優點和缺點，努力發掘自己的專長，截長補短，進而自我肯定。 發揮優點，改進缺點，建立自信，這樣才會更喜歡自己，更懂得照顧自己的健康，並與人和睦相處。 擁有自信，肯定自己是別人無法取代的。 喜歡自己，悅納自己，相信自己有能力接受挑戰，在面臨選擇時能做出最好的決定