湖北省监利县第一中学2015届高考生物 植物的激素调节训练案2（无答案）.docVIP

植物的激素调节训练案二 1.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( 　　) A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长 2.科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象,逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件(a～f)。按因果关系排列正确的是(　 　) a.胚芽鞘尖端合成生长素;b.胚芽鞘尖端感受光刺激;c.胚芽鞘向光弯曲生长;d.生长素在背光一侧分布较多;e.背光一侧细胞生长较快;f.单侧光照射胚芽鞘尖端 3.下图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线,从图中分析可以得出(　　) A.若B点对应为顶芽生长素浓度,则同一枝条的侧芽 为AB之间对应的生长素浓度 B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度,则茎向光侧 为BC之间对应的生长素浓度 C.把植株水平放置,若B点对应为茎的近地侧生长素 浓度,则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度 D.把植株水平放置,若B点对应为根的远地侧生长素浓度,则根的