2018年七年级数学上册 4.1 生活中的立体图形 4.1.2 跟踪训练（含解析）（新版）华东师大版.docVIP

第四章图形的初步认识4.1.2 一．选择题（共8小题） 1．如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（　　） A． 球 B．圆柱 C．半球 D． 圆锥 2．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（　　） A． 圆柱 B．三棱柱 C．长方体 D． 圆锥 3．小军将一个直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个几何体，将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是（　　） A． B． C． D． 4．将如图放置的含30°角的直角三角形，绕点A旋转90°所得的图形是（　　） A． B． C． D． 5．图中的几何体，由两个正方体组合而成，大正方体的棱长为a，小正方体的棱长是b，则这个几何体的表面积等于（　　） A． 6a2+4b2 B．6a2+6b2 C．5a2+6b2 D． 6（a+b）（a﹣b） 6．李强同学用棱长为l的正方体在桌面上堆成如图所示的图形，然后把露出的表面都染成红色，则表面被他染成红色的面积为（　　） A． 37 B．33 C．24 D． 21 7．正四面体的顶点数和棱数分别是（　　） A． 3，4 B． 3，6 C． 4，4 D． 4，6 8．一个画家有14个边长为1m的正方体，他在地面上把它们摆成如下图的形状，然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积为（　　） A． 19m2 B．21m2 C．33m2 D． 34m2 二．填空题（共6小题） 9．5个棱长为1的正方体组成，如图的几何体，该几何体的表面积是　_________　． 10．如图，正方形ABCD的边长为3cm，以直线AB为轴，将正方形旋转一周，所得几何体的主视图的面积是　_________　． 11．矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫　_________　，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫　_________　． 12．如图所示的图形可以被折成一个长方体，则该长方体的表面积为　_________　cm2． 13．长方体有　_________　个顶点，　_________　条棱，　_________　个面． 14．把一块学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是　_________　形状． 三．解答题（共6小题） 15．将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？ 16．一个长方形的两边分别是2cm、3cm，若将这个长方形绕一边所在直线旋转一周后是一个什么几何体？请求出这个几何体的底面积和侧面积． 17．如图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立方图形，请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来． 18．如图，一个棱长为10cm的正方体，在它的一个角上挖掉一个棱长是2cm的正方体，求出剩余部分的表面积和体积． 19．棱长为a的正方体摆放成如图的形状： （1）试求其表面积（含底面）； （2）若如此摆放10层，其表面积是多少？若如此摆放n层呢？ 20．下列各图是棱长为1cm的小正方体摆成的，如图①中，共有1个小正方体，从正面看有1个正方形，表面积为6cm2；如图②中，共有4个小正方体，从正面看有3个正方形，表面积为18cm2；如图③，共有10个小正方体，从正面看有6个正方形，表面积为36cm2；… （1）第6个图中，共有多少个小正方体？从正面看有多少个正方形？表面积是多少？ （2）第n个图形中，从正面看有多少个正方形？表面积是多少？  第四章图形的初步认识4.1.2 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（　　） A． 球 B．圆柱 C．半球 D． 圆锥 考点： 点、线、面、体． 分析： 根据半圆绕直径旋转一周，结合几何体的特点可得答案． 解答： 解：将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是球， 故选：A． 点评： 本题考查了点、线、面、体，半圆绕直径旋转一周得到的几何体是球． 2．将一个长方形绕它的一条边旋转一周，所得的几何体是（　　） A． 圆柱 B．三棱柱 C．长方体 D． 圆锥 考点： 点、线、面、体． 分析： 一个长方形围绕它的一条边为中为对称轴旋转一周，根据面动成体的原理即可解． 解答： 解：一个长方形绕着它的一条边旋转一周，围成一个光滑的曲面是圆柱体． 故选A． 点评： 本题考查了平面图形旋转可以得到立体图形，体现了面动成体的运动观点． 3．小军将一个直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个几何体，将这个几何体的侧面展开得到的大致图形是（　　） A． B． C． D． 考点： 点、线、面、体． 分析： 先根据面动成体得到圆锥，进而可知其侧面展开图是扇形． 解答： 解：直角三角板（如图）绕它的一条直角边所在的直线旋转一周形成一个圆锥，那么它的侧面展开得到的图形是扇形．