2018年四川省北大附中高中政 治 7.2 弘扬中华民族精神 教案1 新人教版必修3.docVIP

弘扬中华民族精神 课题名称 弘扬中华民族精神 教师姓名 学生年级 课时 2课时 课程标准描述 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。 考试大纲描述 1、中华文化源远流长、博大精深???? 2、中华文化的包容性? 3、中国各民族对中华文化的贡献 教材内容分析 《博大精深的中华文化》是《文化生活》第三单元第六课的第二框。第三单元是前两个单元的逻辑延伸，也是第四单元的逻辑起点。了解什么是文化、文化的影响以及文化的发展，是为了更好地了解博大精深、源远流长的中华文化，体会中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感；同时，民族文化是民族之根，发展中国特色社会主义文化，离不开中华优秀传统文化的熏陶，中华优秀传统文化也只有随着中国特色社会主义的实践而不断发展，才能焕发出蓬勃生机，在世界文化相互激荡的环境中砥柱中流。可见，本框题是衔接全书的重要内容之一。 学生分析 在初中阶段，学生对文化就有了初步的了解，但是缺乏对文化内涵的深刻认识，对文化的意义、作用还不了解。因此在教学时，要让学生从日常生活中经历收集、整理信息的过程，让他们去发现，去感悟，再提炼，从而理解文化的内涵和作用。 学习目标 了解文学艺术、科学技术对中华文化的意义；理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；明确