2018年广东省肇庆市高要区金利镇八年级数学下册 18.1 平行四边形的判定（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

平行四边形的判定 教学内容 人教 版 八 年级下册 （课题）平行四边形的判定 教学目标 知识与技能：能应用平行四边形的性质及判定方法来证明实际问题 (二)数学思考：掌握三角形中位线的性质，并能应用来解决实际问题 （三）问题解决：掌握三角形与平行四边形的相互转化，学会用添辅助线 （四）情感态度：通过对平行四边形的判定方法的探究和运用，使学生感受数学思考过程中的合理性、数学证明的严谨性 教学重点：应用平行四边形的性质和判定得出三角形的中位线性质 教学难点：会用添加辅助线，将三角形与平行四边形之间的合理转化 教具准备：多媒体课件 教学时数：2课时 教学过程： 第 2 课时 基本训练 激趣导入 平行四边形的判定方法： 1．（定义法）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形； 2．两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 3．两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 4．对角线互相平分的四边形是平行四边形。 提出目标 指导自学 1、判定定理四：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 用几何语言表示：∵_________//___________ _________=____________ ∴四边形AB