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视频会议系统在大学异地办学中的应用研究 　　摘要：近年来，随着高校招生规模的扩大，异地办学模式正在趋于常态。一个技术成熟可靠的视频会议系统，在多校区高校管理及教学科研活动中，在推进高校教育信息化，提高办学效率、降低办学成本中发挥越来越重要的作用。本文主要介绍了视频会议系统技术、架构以及在大学异地办学模式中的主要应用。 　　关键词：视频会议系统 异地办学 应用 　　中图分类号：TN948.63 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）10-0077-01 　　近年来，高校招生规模不断扩大，许多大学在其他城市开设新的校区。招生规模扩大、异地办学、多校区授课带来师资紧张，办学成本增加等问题。如何有效整合各类教学资源。节省办学成本，提高办学效益备受高校关注。视频会议系统的引入为国际合作办学、引入国外优秀师资及开展国际学术交流与合作带来了新的技术与保障。 　　1 视频会议系统技术分析 　　1.1 视频会议系统概念 　　视频会议系统包括软件视频会议系统和硬件视频会议系统，是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过现有的各种电信通讯传输媒体，将人物的静、动态图像、语音、文字、图片等多种资料分送到各个用户的视频终端设备上，使得在地理上分散的用户可以共聚一处，通过图形、声音等多种方式交流信息，增加双方对内容的理解能力。目前视频会议逐步向着多网协作、高清化、开发化的方向发展着。 　　1.2 视频会议的种类 　　按照用户数量可以分为点对点（2方）和多点视频会议系统（3方及以上）。点对点视频会议系统，仅限于两个用户进行会议，采用点对点直接呼叫对方的IP地址或者SIP号就可以实现。多点（三方及以上）视频会议系统，这种形式就需要通过MCU来实现。多点视频会议系统一个关键技术是多点控制问题，多点控制单元（MCU）在通讯网络上控制各个点的视频、音频、通用数据和控制信号的流向。 　　2 视频会议系统架构及功能 　　以浙江大学海洋学院为例。2015年9月，浙江大学舟山校区正式启用，为了提高办学效率，降低办学成本，使浙大文化精神延伸到舟山校区，经过调研论证，确定采用视频会议系统解决地域距离带来的行政和教学等问题。 　　（1）基于硬件的视频会议以高清视频MCU为交换核心，同时支持30路的1080P高清视频会议硬件终端接入，最大程度的满足师生的需求。基于软终端的视频交互，支持不少于5个并发的网络会议，支持250用户并发接入。 　　（2）主分会场终端采用专业的视频会议终端，包括Cisco或华为全高清摄像头、全向麦克以及高清混合矩阵，保证了会场应用稳定、高清晰的音视频质量，方便师生开展远程教学及学术研讨。 　　（3）提供软终端接入服务，用于满足师生实时互动需求。 　　（4）支持PC、iPad、iPhone、Android等移动终端通过校内外网络参与网络会议，进行语音、视频、即时消息、桌面共享、文件共享等互动体验。 　　（5）视频会议系统具有功能齐全的录制功能。 　　（6）支持对会议进行流媒体直播，直播方式包括点播和组播方式，在流媒体广播的基础上，支持主视频和双流内容同时广播，而且支持观看广播的用户可以对双流进行标记、与其他人员进行文字交流等。 　　3 视频会议系统的应用 　　3.1 远程行政办公会议 　　行政办公会议是管理人员经常性的工作会议。在浙江大学舟山校区这种异地办学的情况下，远程视频会议系统发挥了有力作用，满足了用户同时异地交流、共享文件，节约了差旅费用，降低了会议成本；减少了旅途时间，提高了工作效率；可随时召集并开始会议，为领导的决策提供了技术支持。 　　3.2 ?h程教育教学 　　国内许多高校都是异地办学教师资源有限，难以满足当前教学的需要；公共课的开展也极大的增加了教师重复上课的工作量；教育的全球化、国际化就要求引进外教课程。利用视频会议系统就可以解决这些问题。首先，它实现了教师网络授课。通过视频会议系统，教师在主校区上课，课堂画面、声音和电子教案（如PPT）等就可以实时的传送给异地的学生。学生也可以在课堂上提出问题，并及时地将学习情况反馈给老师，从而节省了教师和学生大量的时间和精力，远程教学的优势也得以体现。其次，可以将国内外知名学者的课程引入浙大海洋学院课堂。从而在学习与教学上彻底打破了时空限制，增加了学生的学习机会，有利于扩大教学规模、提高教学质量、降低教学成本。 　　3.3 学术讲座 　　浙江大学有120年的历史，文化底蕴丰厚，为了拓展学生的知识领域、加强专业知识学习，同时也让浙大文化精神延伸到舟山校区，我们采用视频会议系统定期直播主校区的各种文史及理工类讲座，如求实大讲堂、名人大讲堂、东方论坛、信息素养讲座等，力求最大化信息资源利用率。同时，进行后台的录制并上传到视频平台上，供有需要