98年度早期疗育社会工作人员基础班_04514.pptVIP

20090525 在開始之前－－先了解一下成員 知道何謂“早期療育” 　－早療的定義及主要服務對象 接觸過“有早療需求的家庭” 　－服務對象的確立與瞭解 曾使用“早期療育”服務場域的相關資源 　－早療資源的連結與運用 曾有“與家庭一起工作”的經驗 　－家庭處遇的工作方法與技巧 知道早療社會工作的相關工作內涵 　－早療實務現況 遲緩兒的誕生對父母的衝擊 初始反應(Palmela. 1992) 愧疚－自己是否犯了什麼錯，才把孩子生成這樣？  害怕－這個孩子是否能活下來或發展遲緩？ 同情－我可憐的孩子，我希望能代替您受罪？ 憤怒－ “ 為什麼是我？ ”“ 上天是不公平的 ” 否定－不願意面對孩子的問題。  排斥－我不想抱小孩，我不想看到孩子。  遲緩兒的誕生對父母的衝擊 心理衝擊的原因(Palmela , 1992 ） 對「完美小孩」的哀悼  自我概念上的打擊 失去控制感  歸因歷程（ Dar , 1974 ） 自責式的歸因--這是臨床上最常碰到的歸因方式。 又分為「特質上的自責」與「行為上的自責」 ( Janoff － Bulman , 1979 ） 因果報應式的歸因 遲緩兒的誕生對父母的衝擊