八年级数学暑假复习题1.doc

目 录 本内容适合八年级学生竞赛拔高使用。重点落实在奥赛方面的基础知识和基本技能培训和提高。本内容难度适中，讲练结合，由浅入深，讲解与练习同步，重在提高学生的数学分析能力与解题能力。另外，在本次培训中，内容的编排和讲解可以根据学生的具体状况由任课教师适当的调整顺序和增删内容。其中《因式分解》为初二下册内容，但是考虑到它的重要性和工具性，将在本次培训进行具体解读。 注：有(*) 标注的为选做内容。 本次培训具体计划如下，以供参考： 第一讲 实数（一） 第二讲 实数（二） 第三讲 平面直角坐标系、函数 第四讲 一次函数（一） 第五讲 一次函数（二） 第六讲 全等三角形 第七讲 直角三角形与勾股定理 第八讲 株洲市初二数学竞赛模拟卷（未装订在内，另发） 第九讲 竞赛中整数性质的运用 第十讲 不定方程与应用 第十一讲 因式分解的方法 第十二讲 因式分解的应用 第十三讲 考试（未装订在内，另发） 第十四讲 试卷讲评 第1讲 实数（一） 【例1】已知实数x、y、z满足，求x＋y＋z的平方根。 1、已知，则的值为______________； 2、若，的值 设a、b、c是实数，若，求a、b、c的值 【例2】已知x、y是实数，且 ； 已知、、适合关系式： ，求的值。 1、已知b＝，且的算术平方根是，的立方根是，试求的平方根和立方根。 2、已知，则 ； 【拓展】在实数范围内，设＝，求的个位数字。 【例4】化简： 【例5】若实数x满足方程 ，那么 ； 若，，且， 则 ； 2、已知实数a满足a＋＝0 ； 3、设 （1）求y的最小值 （2）求使6＜y＜7的x的取值范围。 【拓展】若，求的值。 1、如果a 0 ，那么 。 2、已知和是数的平方根，则求的值 。 3、设a、b、c是△ABC的三边的长，则＝ 4、已知x、y是实数，且则＝ 5、若0 a 1 ，且，则为 。 6、代数式的最小值是 。 7、已知实数满足 ＝，则＝ 。 8、已知△ABC的三边长为、、，和满足，求的取值范围。 9、已知，求、、的值。 10、实数、、、满足，，求 的值。 第2讲 实数（二） ◆例1：比较下列两数的大小： （1） （2） （3）（4） （5） （6） 设？ 若 的小数部分为，的小数部分为，则的值为 。 1、已知为 的整数部分，是9的平方根，且，求的值。 2、设的整数部分为，小数部分为，试求的值。 【拓展】已知：的整数部分为m，小数部分为n，的整数部分为a，小数部分为b，试计算：的值。 ◆例3：已知、是有理数，且 ，求、的值。 1、已知a、b是有理数，且，求a、b的值 2、已知、是有理数，并且、满足，求的值。 ◆例4：设，，试用、的代数式表示 【巩固】：已知，，试用、的代数式表示 ◆例5：求证是有理数 (*) ◆例6：a与b是两个不相等的有理数，试判断实数是有理数还是无理数，并说明理由。(*) 【拓展】：证明是无理数。(*) ◆例5：若a、b满足的取值范围。 【巩固】：已知，求x和y的取值范围； 1、比较大小： 2、设a、b是正有理数，且满足，求ab的值。 3、设的整数部分为，小数部分为，试求的值。 4、已知与的小数部分分别是a、b，求ab－3a＋4b＋8的值。 5、已知a、b为有理数，x、y分别表示的整数部分和小数部分，且，求a＋b的值。 6、证明是无理数。(*) 第3讲 平面直角坐标系、函数 ◆例1：若点M（1＋a，2b－1）在第二象限，则点N(a－1，1－2b)在第 象限； 1、点Q（3－a，5－a）在第二象限，则＝ ； 2、若点P（2a＋4，3－a）关于y的对称点在第三象限，求a的取值范围为 ； ◆例2：方程组的解在平面直角坐标系中对应的点在第一象限内，求m的取值范围 【巩固】已知点M（a、b）在第四象限，且a、b是二元一次方程组的解，求点M关于坐标原点的对称点的坐标。 ◆例3：在直角坐标系中，已知A（1，1），在轴上确定点P，使△AOP为等腰三角形，则符合条件的点P共有（ ）个。 A、1 B、2 C、3 D、4 在平面直角坐标系中有一个正方形ABCD，它的4个