八年级数学校本作业.doc

目录 第一章 勾股定理 3 1.1 探索勾股定理 3 1.2 一定是直角三角形吗 5 1.3 勾股定理的应用 7 第二章 实数 10 2.1 认识无理数 10 2.2 平方根 12 2.3 立方根 14 2.4 估算 2.5 用计算器开方 16 2.6 实数 17 2.7 二次根式 18 第三章 位置与坐标 21 3.1 确定位置 21 3.2 平面直角坐标系 3.3 轴对称与坐标变化 22 第四章 一次函数 25 4.1 函数 25 4.2 一次函数与正比例函数 26 4.3 一次函数的图象 28 4.4 确定一次函数的表达式 30 4.5 一次函数的应用 32 第五章 二元一次方程组 34 5.1 认识二元一次方程组 34 5.2 解二元一次方程组 35 5.3 应用二元一次方程组-- 鸡兔同笼 36 5.4 应用二元一次方程组-- 增收节支 37 5.5 应用二元一次方程组-- 里程碑上的数 38 5.6 二元一次方程组与一次函数 39 第六章 数据的分析 40 6.1 平均数 40 6.2 中位数与众数 41 6.3 从统计图分析数据的集中趋势 43 6.4 数据的离散程度 44 第七章 平行线的证明 46 7.1 为什么要证明 46 7.2 定义与命题 47 7.3 平行线的判定 7.4 平行线的性质 48 7.5 三角形内角和定理 50 第一章 勾股定理 主编人：许树元 1.1 探索勾股定理 ※课时达标 △ABC，∠C=90°，a=9，b=12，则c =_______． 2.△ABC，AC=6，BC=8,当AB=________时， ∠C=90°． 3.等边三角形的边长为6 cm，则它的高为 __________． 直角三角形两直角边长分别为5 和12，则 斜边上的高为__________． 等腰三角形的顶角为120°，底边上的高为 3，则它的周长为__________． 若直角三角形两直角边之比为3∶4，斜边 长为20，则它的面积为__________． 若一个三角形的三边长分别为3，4， x， 则使此三角形是直角三角形的x的值是 __________． 在某山区需要修建一条高速公路，在施工过 程中要沿直线AB打通一条隧道，动工前， 应先测隧道BC的长，现测得∠ABD=150°， ∠D=60°，BD=32 km，请根据上述数据， 求出隧道BC的长(精确到0.1 km)． ※课后作业 ★基础巩固 1.△ABC中，∠C=90°， 若a∶b=3∶4，c=10， 则a=__________，b=__________． 2.△ABC中 ∠C=90°，∠A=30°，AB=4， 则中线BD=__________． 如图，将直角△ABC沿AD对折，使点C落 在AB上的E处，若AC=6，AB=10，则 DB=__________． 4.△ABC中，三边长分别为a=6 cm，b=cm， c=3 cm，则△ABC中最小的角为______度． 5.如图，AB⊥BC，且AB=，BC=2，CD=5， AD=4，则∠ACD=__________，图形ABCD 的面积为__________． 6.等腰三角形的两边长为 2 和5，则它的面 积为__________． 7.有一根7 cm木棒，要放在长，宽，高分别 为5 cm，4 cm，3 cm的木箱中，__________(填 “能”或“不能”)放进去． 直角三角形有一条直角边为11，另外两条 边长是自然数，则周长为__________． 9.如图，△ABC中AD⊥BC于D，AB=3，BD=2， DC=1， 则AC等于( ). A.6 B. C. D.4 ☆能力提升 10.直角三角形的斜边比一直角边长2 cm，另 一直角边长为6 cm，则它的斜边长( ). A.4 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm 11.如图，△ABC中，∠C=90°，AB垂直平分 线交BC于D若BC=8，AD=5，则AC等于 ( ). A.3 B.4 C.5 D.13 12.如图，△ABC中，AB=AC=10，BD⊥AC于D， CD=2，则BC等于( ). A.2 B.6　 C.8　 D.5 13.ABC中，∠C=90°，∠A=30°，斜边长为2， 斜边上的高为( ). A.1 B. C. D. 14.直角三角形的一条直角边是另一条直