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2018年高考政 治一轮复习每日一题第15周文化在交流中传播含解析201710111147.docVIP

2018年高考政 治一轮复习每日一题第15周文化在交流中传播含解析201710111147.doc

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2018年高考政 治一轮复习每日一题第15周文化在交流中传播含解析201710111147

文化在交流中传播 高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆ 被誉为中芬文明交流互鉴“架桥人”的赫尔辛基大学孔子学院,作为芬兰认识中国、中国与芬兰深化友谊和合作的重要窗口,在推动汉语在芬兰的发展方面取得了丰硕的成果,已成为芬兰最大的汉语教学、汉语水平考试及中国问题研究中心,孔子学院还在芬兰多所大学的五个语言中心设立了汉语教学点。赫尔辛基大学孔子学院的创建 ①扩大了中华文化的国际影响力 ②表明了中华优秀传统文化是中华文明的重要标志 ③见证了中华优秀传统文化能够推动芬兰社会发展 ④为中华文化的传播和中芬文化的交流作出了贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】孔子学院的创建是中外文化交流的重要方式,为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献,有利于增强中华文化国际影响力,①④适合题意;汉字是中华文明的重要标志,②错误;材料并未体现中华优秀传统文化对芬兰社会发展的推动作用,③排除;故本题选B。 1.文化交流促进世界文化的发展 文化传播的意义——既促进本民族文化的繁荣,又促进世界文化的发展。 2.做传播中外文化交流的友好使者 我们既要更加热情地欢迎世界各地优秀文化在中国传播,又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。 文化传播的途径和文化传播的手段 区别 文化传播的途径和方式 指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动。如商业贸易、人口迁徙、教育、旅游等 文化传播的手段 指的是媒介所借助的物质技术手段,传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段 联系 文化传播总要通过一定的传媒才能实现,各种传媒都在传播中发挥着重要作用。无论是文化传播方式和途径,还是传播手段,都直接影响文化传播的速度、广度和深度。也就是任何文化传播的方式和途径都要借助一定的文化传播手段,文化传播手段的发展进一步促进了文化传播,并且文化传播方式也会随之发生相应变革 1.秦国攻灭楚国后,为了加强对南方地区的控制,派50万官兵驻扎岭南地区。这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区,对当地文化产生了深远的影响。秦统一中国后,为了戍边和开发新区,组织了一系列大规模的人口迁徙。其中最著名的北戍五原、云中,南戍五岭,人数近百万,对长城沿线和华南的开发起了重要作用。上述材料体现的文化传播途径是 A.教育是文化传播的重要途径 B.人口迁徙是文化传播的重要途径 C.战争是文化传播的根本途径 D.古代商贸活动是文化传播的重要途径 2.中央电视台“一带一路”的特别报道《数说命运共同体》,通过讲述贸易、投资、中国制造、基础设旅、饮食文化、人员往来等方面的故事,呈现出“一带一路”沿线国家“命运共同体”图景。该节目通过最新视频技术,使主持人“走出”演播室,在不同国家之间“穿越”,和观众一起认识“一带一路”沿线国家各方面的情况。茶叶、丝绸伴随着中国口音旅行到了世界各地,而远方的特产来到中国的同时也把海外“乡音”带进了汉语词典,阿拉伯神话传说在中国家喻户晓,中国的电影海报也张贴在外国的电影院里……这表明 A.大众传媒具有文化传递、沟通、感召的强大功能 B.文化既是民族的,又是世界的 C.大众传媒是古今文化传播的主要途径 D.文化与经济相互交融,相互影响 3.2017年,中国在德国举办贯穿全年、覆盖全德的系列文化庆祝活动。活动主题为“今日中国——合作·友谊·共赢”,以展示中国优秀传统文化、当代文化创新成果以及充满活力、创新、自信的当代中国形象,进一步深化合作、巩固友谊、实现共赢。在德国举办中国文化年活动有利于 ①推动中华文化走向世界 ②输出中华民族的价值观 ③文化在交流过程中传播 ④使中华文化成为世界上最优秀的文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.媒体是深化同周边国家互利合作和互联互通的重要纽带,要加强传播能力建设,采取多种方式与周边国家媒体开展交流合作,更好地讲好中国故事、传播好中国声音,营造于我有利的周边舆论环境。从中我们可以体会到 ①无论何时,文化传播总要通过一定的媒介才能实现 ②传媒能增进不同文化之间的理解,消除彼此的隔阂 ③传媒具有超越时空的强大功能,加速了文化的传播 ④媒体架起沟通的桥梁,促进邻国对中国主张的理解 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 5.2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕。“一带一路”建设与文化交流存在着相互影响的关系,下列对这种影响传导顺序表述合理的是 ①经济合作加强,商贸人员往来频繁 ②民心相通、贸易畅通、互利互赢 ③人文、教育、文化交流密切 ④相互理解、相互尊重、相互信任 A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.④→①→③→② D.③→④→①→②

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