汉语阅读过程中词切分的位置_一项基于眼动随动显示技术的研究_张智君.pdfVIP

心理学报 2012, Vol. 44, No.1, 51−62 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2012.00051 * (浙江大学心理与行为科学系, 杭州 310028) 采用眼动随动显示技术 , 通过分析动态协助或干扰词切分对阅读过程的影响 , 考察汉语阅读过程 中词切分的位置与数量。包括两项实验：实验一通过改变注视点附近词语的颜色来促进词汇的加工进程, 发 现协助词 n+1 切分可改变被试的眼动模式, 说明至少加工词 n+1 可导致词切分效果; 实验二以类似方法干扰 相应的词汇加工进程 , 发现在某些实验条件下被试的眼动模式朝相反方向变化 , 表明实验一结果并非由外 源注意转移引起。综合分析两个实验中各种条件下首次注视概率分布