苏教版五年级句子练习.ppt

扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶使它枝繁叶茂更生动更漂亮 小鸟唱歌 。 扩句技巧 1.注意在修饰限制词语后加上正确的“的“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词。 2、不能改变句子的结构。 3、保留原来的意思。 4、内容力求丰富。 大展身手 1、天空布满乌云。 2、同学们回答问题 。 3、比赛在进行。 4、雨下起来。 5、列车通过大桥。 6、心情激动。 7、春风吹遍大地。 8?、老师批改作业。 缩句 去掉修饰词，只保留主干。“谁干什么，什么怎么样。 1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。 2、都江堰是两千多年前李冰父子在岷江修建的一座大坝。 3、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。 4、深蓝的天空中挂着一轮明月。 5、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。 6、小女孩失望地看着越来越高的圣诞树。 7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠地打了一顿。 ? 8．戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ?? 9气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 10从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 6、一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 8、《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 10、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。 11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 缩句和扩句的区别： 不同点 扩句就是把短句子写成长句子。扩句就是把长句子写成短句子。 相同点 在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思 句子也会生病哦 你知道句子生病的原因吗？ 成分残缺 这种不爱护公物应该受到批评 。 听了老师的一番话，很受教育。 我们为今年国庆准备。  1、她喜欢一个人在平静的环境里看书。 2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。 3、升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升 。 前后矛盾 1、我第一个首先发言。 ?2、上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲 1、《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。 2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。 前后不当 1、我今天上午看了一天的书。 ? 2、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业 词序颠倒 1、两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！ ? 2、小鸟动听的歌声被他陶醉了。 不合事理 1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。 2、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊! 1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。 2.美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 3.对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 4.这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。 5.这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。 * 同学们！早上好\(^o^)/~ 你认识扩句吗？ 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 的+名词；地+动词 小试牛刀 一）扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。 ? ? 简单地说：扩句就像是给一棵 树干画上 漂亮的 树枝 和 树叶 . 使它枝繁叶茂 . 更生动 . 更漂亮 拔河比赛正在激烈地进行。 豆粒般大的雨哗啦啦地下起来了。 比赛在进行。 雨下起来。 他勇敢地跨过这条小沟。 他跨过小沟。 （一） 成分残缺 1、成分残缺 2、用词不当 3、搭配不当 4、重复啰嗦 5、前后矛盾 6、不合事理 7、分类不当 8、词序颠倒 方法： 补 。即补充成分法 方法：补。即补充成分法 用词不当 方法：换。换词搭配法  方法：前后矛盾的病句，也可用删的办法或换的办法。这类句子首先要解开矛盾，就是找出一句话中前后表达的意思自相矛盾的地方，使前后意思统一的方法。一句话的前言后语要一致，要和事实相符。 分类不当 方法：删。 方法：前后矛盾的病句，也可用删的办法或换的办法 。 方法：调。即调整词序法。调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方。 不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规 *