六年级语文下册 第5单元 第20课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习（二） 新人教版.docVIP

20真理诞生于一百个问号之后（2） 第 1 课时 作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书。 1．本文的主要观点是__________________________。 2．本文列举的三个例子依次是： ①__________________________________________； ②__________________________________________； ③__________________________________________。 二、看拼音写词语。 xǐ,zǎo,　　 jī,xiè,　　 nì,xiàng, méi,gui,　　lǐng,yù,　　huā,ruǐ, 三、给加点字选择正确读音，画“√”。 1．这种漩(xuán xuàn)涡与地球的自转(zhuǎn zhuàn)有关，如果地球停止旋转(zhuǎn zhuàn)，就不会产生这种漩涡。 2．波义耳发现花圃(pǔ bǔ)里的玫瑰花开了，便摘(zhāi zāi)下几朵紫罗兰插入一个盛(chéng shèng)水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。 四、形近字组词。 　　 五、根据句意写出词语。 1．看得多了，不以为奇。____________ 2．见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。____________ 3．比喻有恒心，有毅力。____________ 六、用合适的关联词语填空。 1．(　　　　)我国是一个文明古国，(　　　　)永远值得引以为荣。 2．(　　　　)在科学的道路上勇于攀登的人，(　　　　)能到达光辉的顶点。 3．在载人航天技术的探索中，(　　　　)困难重重，(　　　　)吓不倒航天人对事业的热爱，对科学的追求。 七、用修改符号修改下列病句。 1．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。 2．不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。 八、根据课文内容理解句子。 1．最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是指______________________________，“！”是指_______________。这个句子把一个抽象的道理，用____________的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 2．如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这是一个________句式。“偶然的机遇”说明_______________________________。“只能给……”又说明______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 点滴勤积累，成为小博士！ 名人名言。 科学的基础是健康的身体。　　　——居里夫人 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。　　　——居里夫人 探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。　　　——爱因斯坦 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。　　　——法布尔 附答案 20真理诞生于一百个问号之后第 2 课时 作业很轻松做做乐其中！一细读课文深感悟(选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是(　　　)用具体事实说明道理前后照应的写法运用比较的写作方法真理诞生于一百个问号之后”的意思是(　　　)在前人的基础上深入研究经过许多人的探索就能解决问题发现真理敏锐地发现问题坚持不懈地思考探索才能深入地解决问题发现真理当你产生了一百个问题后就找到了真理二课外类文阅读小时候的爱因斯坦爱因斯坦是一位伟大的科学家他从小就喜欢钻研问题做那些需要动脑筋花气力才能做好的事情爱因斯坦5岁的时候有一天爸爸从兜里掏出个指南针给他玩他拿着摇来摇去发现里面的小针总是指着一个方向他想看看是什么东西吸着小针打开一看什么也没有发难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣　爱好)爱因斯坦上了小学因为他很少说话有的同学笑他笨老师也不大喜欢他有一天上手工课大家都把自己的作业交给了老师老师在一大堆泥鸭子布娃娃蜡水果等作业中拿出一个很不像样的小板凳生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来爱因斯坦却低下了头后来他站起来小声地说：“有的同学们(惊奇　奇怪)地看着爱因斯坦　只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳　摆在桌子上　说　老师　这是我第一次和第二次做的　交给您