12北京卷试题分析.docVIP

2012年北京高考化学分析 2012.7 1．试题分析AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl 饱和氯水的易挥发性和次氯酸的漂白性 H2O+Cl2HCl+HClO 本题考查浓硝酸与KI溶液发生氧化还原反应以及碘水使淀粉溶液变蓝色、盐酸与酚酞溶液、氨水与氯化铝溶液反应、饱和氯水中次氯酸漂白性等知识，意在考查物质性质和实验现象。稀硝酸挥发性弱，如果A项中浓硝酸换成稀硝酸，可能无明显现象；本题中饱和氯水指新制饱和氯水，而不是久置的氯水，久置氯水实际变成氯化氢溶液。 6 11 有机化合物的性质 天然植物油的性质(混合物，无固定熔沸点) 麦芽糖和蔗糖(考查还原性) 二肽（两种不同的氨基酸可以形成两种二肽，互为同分异构体） 合成聚合物的单体（乙醛、氯乙烯、乙二醇） 加聚、缩聚（酚醛树脂） 好生（最大干扰项C） 本题考查植物油成分、糖类组成与性质、常见高聚物的单体，意在考查考生综合运用知识能力。 单甘油酯与纯净物易混淆，单甘油酯指一种高级脂肪酸与甘油形成的酯，即一个酯分子内，RCOO-相同，而油脂由多种酯分子构成，属于混合物。易错误理解为天然植物油就是油酸甘油酯组成的纯净物，错选A。 6 12 原电池 1、对原电池、电解池进行微观分析，根据电子移动方向判断发生的是氧化还是还原反应。 2、根据电极反应判断酸碱性的变化。 3、写电极反应 电化学在教学时让学生学会从微观去分析。 一定要关注题目给的信息 本题考查原电池原理，涉及能量转化、电极名称和电极反应类型判断、溶液酸碱性变化以及电极反应式等，意在考查考生处理新信息能力。解答本题的关键是将该装置转化成原电池，太阳能只是作启动反应的能量，根据电子流向判断电极。易混淆“绿色植物的光合作用”和“人工光合作用”，二者共同点是利用太阳能合成新物质，原料相同。不同点是，绿色植物的光合作用产物是糖类和氧气，而人工光合作用的产物是甲酸。 6 25 元素化合物知识与化原理结合题 电解质溶液 电化学 1、化学方程式、离子方程式的书写 (硫元素) 2、盐类水解、离子浓度大小的比较 3、电解原理应用、电极反应式的书写 本题以环境污染酸雨为背景考查SO2、H2SO3、H2SO4、Na2SO3、NaHSO3性质，意在考查考生书写化学方程式、离子方程式、电极反应式等，将电解原理应用、盐类水解等理论串联起来，考查综合运用能力。 两个关键点，一是数据表。由表格中亚硫酸钠、亚硫酸氢钠的物质的量之比与溶液酸碱性关系，得出亚硫酸钠溶液呈碱性，而亚硫酸氢钠溶液呈酸性，即亚硫酸钠在水中水解为主，而亚硫酸氢钠在水中以电离为主。由表中数据可知，中性溶液中亚硫酸氢根的浓度大于亚硫酸根浓度，写出电荷守恒；二是电解装置图示。理解电解原理，抓住阴阳离子交换膜功能、电极名称以及物质的流进入与流出成分，结合数据表知，亚硫酸钠和亚硫酸氢钠浓度相对大小。书写电极反应式时，要结合电极反应类型，以及质量守恒和电子守恒综合判断反应物和产物。 13 26 化学反应与能量 化学平衡原理应用， 1、电子式的书写(H2O) 2、热化学方程式的书写 3、反应热与键能的关系 4、化学平衡原理应用 a 增大反应物的量与平衡转化率的关系 b 有关转化率与平衡混合物中各物质的量的计算 本题考查化学反应能量变化、反应热与键能关系和化学平衡原理应用，意在考查考生识图能力和计算能力。本题易错点有：（1）根据化学键键能与反应热计算得出4molH-Cl键能与4molH-O键能之间关系，易忘记除4。(2)识图是关键，如果图像数据不能正确识别，本题无法得到a,b,c,d曲线对应的配料比，导致计算出错。 （3）在A与B反应的化学平衡中，增大A的浓度，B的转化率增大，而A的转化率减小，易忽视反应物增大，只根据平衡移动判断，得出氯化氢与氧气物质的量比越大，氯化氢转化率越高的错误结论。 13 27 化学实验探究题 1、银氨溶液的配制 2、氨气的检验 3、实验的设计及实验药品的选择 4、实验现象的推断与解释 5、补充实验步骤 6、绘制实验装置图 7、化学反应方程式的书写 本题以氨气还原+1价银为载体考查实验设计，涉及药品选择、现象描述与解释、补充步骤以及绘制气体发生装置图等，意在考查考生接受新信息、同化信息以及解决实际问题能力。 本题易错点有：（1）运用电离平衡、溶解平衡原理解释氧化银形成。（2）设计实验时，都要确保溶液呈碱性，即在银氨溶液中加入氢氧化钠溶液。（3）解决新信息问题关键是读懂信息并结合教材实验基础知识分析实验问题。 15 28 有机推断与合成 有机反应类型 有机物结构与性质 书写化学方程式 推断