海洋学 0绪论.pptVIP

平均水深 m 最深 m 面积 万km2 类型 东中国海 渤海 18 83 7.7 半封闭的大陆架浅海 黄海 44 140 38 半封闭的大陆架浅海 东海 370 2719 77 边缘海 南海 1212 5559 350 深海盆地 东中国海 南海 海水比热容大于陆地，因此海水温度变化比陆地小的多。这使得海洋上空的气温变化比较和缓，从而对大气温度起调节作用 六、海洋的作用 1.调节全球环境，是一个巨大的空调器。 （1）调温 青岛 聊城 海洋的热容量是大气的1000倍，冷暖洋流影响着全球气候。 大西洋暖海洋流每年向西北欧每l km海岸输送的热量大约相当于燃烧6000万吨煤所放出的热量，使得纬度高达50°以上的挪威最冷月的平均气温也在0 ℃以上。 （2）调节空气成分：产O2，吸收CO2 海洋每年生产360亿吨O2，大气中70％的O2来自海洋； 海洋吸收大气中的CO2的量是大气的60倍。 2.给人类提供了大量的生物资源、矿产资源和动力资源； 3.给沿海提供优越的生存条件； 4.海洋是连结各大陆的基本通道 。 Company LOGO 海洋学(oceanography) 船舶与海洋工程系：张敬 绪论一、海洋学(Oceanography) 1.定义 研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及和开发与利用海洋有关的知识体系。 2.研究对象 世界海洋及与之密切相关联的大气圈、岩石圈、生物圈。 3.特点 特殊性与复杂性 生态系统、自然系统 依赖于直接观测 周密计划的、连续的、系统而多层次的、有区域代表性的海洋考察 应用信息论、控制论、系统论方法 4.分支 （一）物理海洋学（Physical Oceanography） 研究海洋内部及其邻近的大气的各种性质与动态。主要的研究对象包括﹕海流、波浪、潮汐、潮流、海水的物理性质（声、光、电、磁等）、海洋内部的热量分配、海水循环以及海洋与大气间的各种交换问题。 （二）海洋物理学（Ocean Physics） 研究声波、光波、电磁波等于海洋相互作用机制、在海洋中传播规律以及利用它们探测海洋的学科，分为海洋声学、海洋光学、海洋电磁学。 （三）海洋地质学（Marine Geology） 又称地质海洋学(Geological Oceanography），专门研究海底地质、古海洋环境、海底地层结构、海洋沉积状况以及海底矿物资源等。 （四）海洋化学（Marine Chemistry） 又称化学海洋学(Chemical Oceanography)，研究海水的化学成份与其分布状态及分析、提炼技术、海洋中有机与无机物的组成、分布与利用等问题。 （五）海洋生物学（Marine Biology） 或生物海洋学（Biological Oceanography） 专门研究海洋生物的各种生活现象（生殖、成长、觅食、寄生、共生等）与环境（温度、盐度、日光、营养等）的相互影响。在应用方面多偏重于养殖技术、资源管理、海洋生化资源利用（制药、工业原料等）。 二、海洋学的发展史 1. 第一阶段：海洋知识的积累与早期的观测、研究（18世纪前） 亚里士多德《动物志》爱琴海的170余种动物。 西方地理大发现时代15~16世纪：哥伦布、伽马、麦哲伦、库克 科技成就：计程仪、绘制地图圆柱投影法、磁倾针、潮汐理论 2. 第二阶段：海洋学的奠基与形成（19~20世纪中叶） 海洋探险 海洋考察 海洋学研究的开始：“挑战号”环球考察 海洋学建立标志：《海洋》（The oceans） 海洋研究所 挑战号上的生物实验室 3. 第三阶段：现代海洋学时期（20世纪中叶至今） 国际海洋科学组织成立 海洋国际合作调查展开 海洋科学研究投资增加 三、我国海洋学的发展 郑和下西洋 《海涛志》、《海潮论》 1928年青岛观象台设立海洋科 1946年山大、厦大、台大创立海洋研究所，厦大建立海洋学系 1950年在青岛设立中国科学院海洋生物研究室，1959年扩建为海洋研究所 1959年在青岛建立山东海洋学院，1988更名为青岛海洋大学，2002年更名中国海洋大学 2000年，我国组织实施了西北太平洋海洋环境调查与研究专项，提高了对该海区海洋环境的认知水平。 2003年9月，国务院又正式批准“我国近海海洋综合调查与评价”专项，目的是进一步查清中国海，为海洋资源开发和环境评价提供基础数据。 从1999年起我国已两次