主讲曾永胜讲师-2017年11月.pptVIP

《中国文化史》平时作业辅导 本次课程主要结合《中国文化史》课程学习重点，针对课程平时作业中的一些难点重点进行讲解。 《中国文化史》平时作业辅导 课程及作业说明 1.《中国文化史》是汉语言文学专业（专科）的一门专业拓展课。主要介绍中国文化的特性、内涵、发生发展的过程以及影响，有利于我们认识、了解中国传统文化。 《中国文化史》平时作业辅导 课程及作业说明 2.本课程提供了四次作业，分别对应教材的1--3章、4--6章、7--9章、10--14章教学内容。 《中国文化史》平时作业辅导 课程及作业说明 3.《中国文化史》第一、二次作业有判断、名词解释、问答论述三种类型。 名词解释样题： 嫡长子继承制 今古文学之争 道法自然 文化类型 《中国文化史》平时作业辅导 课程及作业介绍 问答论述样题： 1.关于中国传统文化的类型归属，目前有哪些分类意见？你如何评价这些意见？ 2.中国的地理环境有什么特点？对中国文化的发展有什么影响？ 《中国文化史》平时作业辅导 第一、二次作业涉及到的内容是中国文化发生的环境、发生发展的过程、中国文化的类型与特点、中国文化的基本精神以及中外文化的交流。 《中国文化史》平时作业辅导 本次课程分析的几个问题： 1.中国文化有什么特点？ 2.中国文化特点形成的原因。 3.中国文化发展的历程。 4.中国文化的传播交流。 《中国文化史》平时作业辅导 一、中国文化有什么特点？ 几种分析的角度： 1.文化地理类型：内陆海洋型 2.文化功能类型：政治伦理型 2.文化系统类型：儒家文化系统 3.物态文化类型：农业文化 4.其他：宗法文化、礼仪文化 《中国文化史》平时作业辅导 一、中国文化有什么特点？ 1.我们定义的“文化”是指什么？ 2.“文化” 有哪些特性？受到哪些因素的影响？ 3.中国文化有哪些价值追求？ 4.中国文化有哪些基本精神？ 5.中国文化有哪些特点？ 《中国文化史》平时作业辅导 “文化”的界定 《周易·贲卦·象传》：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” 《说苑》：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。夫下愚不移，纯德之所不能化，而后武力加焉。” 《中国文化史》平时作业辅导 “文化”的界定 中国的 “文化”：强调的是人类的社会活动，偏重于精神领域； 西方传统的“Culture”：强调的是人与自然的关系，进而引申到社会领域和精神领域。 《中国文化史》平时作业辅导 1.“文化”的界定 （1）文化是自然的人化。 （2）文化是人类有意识地作用于自然界和社会，乃至人类自身的一切活动及其结果。 《中国文化史》平时作业辅导 1.“文化”的界定 物态文化-----物质文化 心态文化----社会心理和社会意识形态 行为文化----民风和民俗 制度文化---社会规范的总和 《中国文化史》平时作业辅导 2.“文化”的特性 （1）同一性（社会属性） （2）时代性（文化具有传承变化性） （3）民族性（现实基础） （4）地域性（地理环境对文化的影响） 《中国文化史》平时作业辅导 3.影响“文化”的一些因素 （1）生产力、生产方式 （2）地理环境、气候 （3）交通、交流方式 （4）政治结构与制度 （5）宗教、法律等 《中国文化史》平时作业辅导 4.中国传统文化 （1）中国文化是一个历史的、发展的概念； （2）中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来，留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。 《中国文化史》平时作业辅导 5、中国传统文化的价值追求 中国文化在历史发展中出现了儒、道、法诸家学派，通过对自然、社会以及理念等各种事物的认知和评判，提出了各自的价值取向与实现之道，形成了内涵丰富的价值系统。 《中国文化史》平时作业辅导 5、中国传统文化的价值追求 儒家的价值取向主要体现为以下两个方面： （1）以仁为思想核心； （2）以义为价值准绳； 《中国文化史》平时作业辅导 5、中国传统文化的价值追求 儒家思想中的“仁”、“义”也是不断发展变化的概念。孔子“仁学” 由血缘而政统而道统的致思路径，深刻启发了后世儒者，创造出一整套正心诚意、修身齐家、治国平天下的理论。 《中国文化史》平时作业辅导 5、中国传统文化的价值追求 儒家的价值观的实现途径：内圣。 （1）为己以完善自我； （2）仁、智双重品