文件的归类和处理说课稿.docVIP

《文件的归类和处理》说课稿 一、说教材 1、 教学内容分析：《文件的归类和处理》是海南省中小学信息技术初一上册第二章第四节关于文件处理的一段内容，它是在前三节学生已经对WINDOWS 98有了一些初步了解，能够建立简单的文档及图片文件的基础上进行的更具体、深入的学习。同时也为以后使用计算机有条有理的管理信息奠定基础。 2、 但是，这一节内容引入了“文件”、“文件夹”、“资源管理器”、这一陌生的专业术语以及“创建”、“命名”等新操作，对于计算机基础比较差的初一学生来说，让他们理解并很好的掌握可能有些困难。因此我准备在授课的过程当中，尽量用举实例的方式向学生解释新的名词，让学生在理解的基础上掌握知识。 3、 教学目标分析： 知识与技能：（1）了解文件、文件夹、资源管理器的概念。 （2）学会使用资源管理器。 （3）学会创建一个新的文件夹。 过程与方法：培养学生联系实际解决问题的能力，能够将抽象的概念通过具体的实物解释明白，并能在学习的过程中举一反三。 情感态度与价值观：能够让学生体会到在现实生活中，对看不见的信息以及看的见的实物有条理的分类管理，可以使我们的生活更轻松。 4、 重点：（1）区分文件及文件夹的概念。（2）创建文件夹。 5、难点：能够熟练的利用资源管理器管理计算机资源。 6、课时安排：1课时。 7、教具：多媒体教室、PowerPoint软件、凌波多媒体教学网 二、说学情 本课