2014-2015学年高中数学(苏教版,选修2-1) 第3章 空间向量与立体几何 第3章章末总结 课时作业.docVIP

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  • 2017-11-01 发布于江苏
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2014-2015学年高中数学(苏教版,选修2-1) 第3章 空间向量与立体几何 第3章章末总结 课时作业.doc

2014-2015学年高中数学(苏教版,选修2-1) 第3章 空间向量与立体几何 第3章章末总结 课时作业

章末总结 知识点一 空间向量的计算 空间向量及其运算的知识与方法与平面向量及其运算类似,是平面向量的拓展,主要考查空间向量的共线与共面以及数量积运算,是用向量法求解立体几何问题的基础. 例1 沿着正四面体O-ABC的三条棱、、的方向有大小等于1、2和3的三个力f1,f2,f3.试求此三个力的合力f的大小以及此合力与三条棱夹角的余弦值. 知识点二 证明平行、垂直关系 空间图形中的平行、垂直问题是立体几何当中最重要的问题之一,利用空间向量证明平行和垂直问题,主要是运用直线的方向向量和平面的法向量,借助空间中已有的一些关于平行和垂直的定理,再通过向量运算来解决. 例2  如图,正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别为AB、B1C的中点. (1)用向量法证明平面A1BD∥平面B1CD1; (2)用向量法证明MN⊥面A1BD. 例3  如图,在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,P是侧棱CC1上的一点,CP=m. 试确定m使得直线AP与平面BDD1B1所成的角为60°. 例4 正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是BB1、CD的中点,求证:平面AED⊥平面A1FD1. 知识点三 空间向量与空间角 求异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角,一般有两种方法:即几何法和向量法,几何法求角时,需要先作出(或证出)所求空间角的平面角,费时费力,难度很大.而利用向量

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