山西忻州一中2011-2012学年高一政治下学年期中考试试题文.docVIP

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山西忻州一中2011-2012学年高一政治下学年期中考试试题文

山西省忻州一中2011-2012学年高一下学期期中考试政治(文)试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。 注意事项: 1.考生答卷前务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级名称、姓名、考号填写在试卷上,并用2B铅笔在机读卡上规定位置涂黑自己的考号和考试科目。 2.选择题选出答案后,用2B铅笔涂黑机读卡上对应题目的答案标号。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。 3.交卷时只交试卷和机读卡,不交试题,答案写在试题上的无效。 第Ⅰ卷 (选择题,共50分) 一、下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确答案填涂在机读卡上。每小题2分,共50分。 1.2012年3月30日,欧元兑英镑的汇率是0.8330,此前一个交易日,欧元兑英镑的汇率是0.8334。材料中描述的变化过程表明 A.欧元汇率下跌 B.欧元升值 C.英镑汇率上涨 D.英镑升值 2.2012年2月27日至3月4日,受低温阴雨天气影响,蔬菜批发价格继续上涨。这表明 A.蔬菜的价值会增大 B.会引发物价持续上涨 C.供给对价格有直接影响 D.对蔬菜的需求会急剧减少 3.低碳社区的建设除了基础设施的跟进外,更重要的是有赖于居民消费观念的转变,从身边小事做起。比如使用环保纸;尽量搭乘公共交通工具等。低碳社区的建设 ①有利于节约资源,促进低碳产业的出现和发展 ②会抑制人们的消费需求,不利于经济的发展 ③有利于帮助人们树立科学的消费观 ④减少消费支出,降低恩格尔系数 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 4.2012年3月28日,中国国土资源部在北京召开找矿突破战略行动民营企业座谈会。指出国家先后出台了一系列促进民营企业参与矿产勘探开发的政策,强调民营企业要在新机制的推动下,充分发挥市场配置资源的优势,做好矿业勘探开发领域深化改革的实践者。从市场主体角度看,非公有制经济 A.与公有制经济的地位是平等的 B.是公有制经济有益的补充 C.为公有制经济的发展注入了活力 D.是社会主义经济的重要组成部分 5.中国石油化工股份有限公司是一家境内外发行股票并上市的股份制企业。下列关于中国石油化工股份有限公司说法正确的是 ①可以向社会公开募股集资 ②公司财务要向社会公开 ③股东按出资比例行使表决权 ④公司以其固定资产承担有限责任 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.从2011年7月7日起我国金融机构人民币一年期存款基准利率由3.25%提高到3.5%。假如某人于2010年7月7日在银行存入人民币10000元整,一年后他能得到的本息合计 A.325 B.350 C.10325 D.10350 7.吴某是一家国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入15000元;家里购买债券,年收入6000元。去年吴某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A.44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元 8.国际金融危机期间,我国政府不断发行国债:财政部曾于2009年11月发行国债200亿元;2010年4月发行国债1582.9亿元;2010年5月发行国债280亿元。下列对上述材料理解正确的是 ①居民购买上述债券的利率较同类债券低 ②是紧缩性财政政策的表现 ③是国家财政收入的一部分 ④有利于抑制社会总需求 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9. 2011年我国网络购物人数已超1.94亿,与2010年相比,网购用户增长率为20.8%。但网络购物中的各种陷阱却层出不穷,阻碍了商品的正常交易。要从根本上解决此问题,就需要 A.实施网店实名制 B.消费者量入为出,适度消费 C.建立健全社会信用制度 D.坚持网购市场在公有制中的主体地位 10.在2010年7月16日某省委的小组讨论中,省委书记讲了个造桥的故事:“建大桥是GDP,拆大桥也是GDP,再建一次大桥还是GDP,这样产生了三次GDP,浪费了大量社会财富,但是真正形成财富的就是那一笔。”这说明 ①应以科学发展观促进真正有效的经济增长 ②要实现经济增长就必须要消耗大量的社会财富 ③单纯的GDP不能衡量经济增长的代价和方式 ④GDP是衡量经济增长的重要指标 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ 11.在2010年南非世界杯上,虽然中国队与南非世界杯无缘,但“中国制造”却并未缺席这届世界杯。在南非世界杯的各个赛场周围都可以看到来自中国的产品,例如:哨子、国旗、假发、手环、头巾、座椅等。这主要体现了 A.信息全球化 B.贸易全球化 C.资本全球化 D.科技全球化 12.党的十七大报告指出:我们

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