思想政治教育职业生涯规划_47590.doc

花 样 年 华 姓名：丁柳燕 2013年4月16日 爱 拼 才 会 赢 世界会向那些有目标和远见的人让路 一．自我探索 1.我的个性特征 2.我的职业兴趣 3.我的知识结构与职业能力 4.我的职业价值观 二．职业探索 1.大学政治教师行业现状 2.大学政治教师行业前景分析 3.备选职业公务员，心理咨询师的行业认知 三．职业决策与目标 1.目标的SWOT分析 2.职业决策 四．职业生涯路线和行动方案 五．职业生涯规划的评估调整 1.评估内容 2.评估时间 六．结束语 一．自我探索 1.我的个性特征 我通过360测评，探索了自己的个性特征，我的个性热情随和，好学上进，朴素大方。 我的360度评估 父母评价我：尊老爱幼，听话懂事，遇事比较平和，但有时候缺乏自信 。 老师评价我：学习认真努力，做事认真负责，尊敬师长，但有时候事犹豫。 家教学生家长评价我：朴素大方，较谦和，能够与家长，学生较好的沟通。 同学评价我：心地善良，乐于助人，与同学和谐相处，性格温和，有较强的责任感。 我的个性特征总结： 根据我的重要他人的评估，我知道我是谁了——一个热情随和，善于与人相处，比较善于表达，但是有些缺乏自信。 2.我的职业兴趣 兴趣是梦想开始的地方，通过霍兰性德的职业兴趣测评方法，我发现我的职业兴趣类型属于：社会型、现实型、传统型喜欢与人为对象的工作善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题品为对象的工作稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物喜欢现实性的实在的工作喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士传统型（C）：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。 企业型（E）：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。 社会型（S）：擅长和人相处，喜欢教导帮助、启发或训练别人。 教师、教育行政人员、咨询顾问、教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士 5