国际化人才培养的问题与策略——以首都经济贸易-高等英语教学网.PDF

国际化人才培养的问题与策略 —— 以首都经济贸易大学为例 首都经济贸易大学 朱安博 内容提要 一 1 国际化的时代背景 二 国际化的概念与意义 2 三 1 国际化的问题与困难 四 国际化的经验与对策 五 国际化的思考与愿景 1 一、国际化的时代背景 • It was the best of times, it was the worst of times.(A Tale of Two Cities Charles Dickens 一、国际化的时代背景 • 教育国际化趋势不可逆转 中国高校的机遇在哪里？ • “一带一路”战略推进新形势提速高等教育国际化 • “双一流”战略下高等教育国际化的未来发展 • ………… • 国家颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设 总体方案》，明确将“推进国际交流合作，加强与 世界一流大学和学术机构的实质性合作，加强国际 协同创新，切实提高我国高等教育的国际竞争力和 话语权”作为改革任务之一。 一、国际化的时代背景 •对于什么是高等教育国际化这一基本问题 ，学术界至今仍然存在争议。 二、国际化的概念与意义 • 一般来说，国际化人才是指具有国际化意 识和胸怀以及国际一流的知识结构，视野 和能力达到国际化水准，在全球化竞争中 善于把握机遇和争取主动的高次人才。 •主要分为三个层次： •意识层面 •知识层面 •能力层面 三、国际化的问题与困难 • 1）国际化师资队伍：本土教师国际交流合 作机会不多，外籍教师数量偏少，且以语 言教学为主，能够从事专业教学的较少。 • 2 ）国际化课程体系：把双语或全英文课等 同国际化，不成体系，无法大规模实施国 际化课程。 • 3 ）管理评价机制：国际合作交流处、国际 学院等专门机构还缺少协调管理体制，各 自为政、条块管理模式。 “国才考试” • 国际人才英语考试 （简称“国才考试”） 主要测量全球一体化进程中国际人才应具 备的核心素养——通晓国际规则与协商合 作的能力、分析问题与解决问题的能力、 跨文化理解与表达的能力，为国际组织、 政府机构、跨国企业等用人单位招聘、选 拔人才提供参考依据，为高校学生及社会 人士求职就业提供评价与认证。 • 认证考试体系 ,包括五大类别:高翻、高端 、高级、中级、初级。 四、国际化的经验与对策 增强人文知识修养，鼓励教师增开关于 人文知识的全校通识选修课，通过学习 国 西方社会、文化、历史等内容，了解并 主动培养国际化素养。2017培养方案 际 加强国际交流机会。外语学院与巴黎 化 七大等国外高校签署全面合作协议。 人 加强校本国际化建设，提供教学科 研的全面服务。充分利用外专外教 才 资源，短期讲学 培 学校国际化政策。五年内，每年派出 十名左右的老师出国进修一年。