唤醒我们久违的教育激情, 让责任警示之钟始终_28021.pptVIP

唤醒我们久违的教育激情， 让责任警示之钟始终鸣响在我们耳边 临夏回中 马自东 2011年4月27日 东五楼报告厅 邓小平同志曾指出：肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。单位的建设、岗位的胜任，也同样容不得我们浑浑噩噩。在这样一个拼学识、拼智慧、拼头脑的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，忌不总是让自己的头脑跑别人的“马”？读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。 ------摘自4月25日人民日报 一个上了年纪的木匠准备退休了，他告诉雇主： 他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活，他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要走感到非常的惋惜，就问他： 能不能再建一栋房子，就算是给他个人的帮忙。 木匠答应了。 可是木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工了，雇主来了。 他拍拍木匠的肩膀，诚恳的说： 房子归你了，这是我送给你的礼物。 木匠十分震惊： 太丢人了……。 要是他知道他是为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 你就是那个木匠！每天钉一颗钉子、放一块木板、垒一面墙，但往往没有竭心全力。 终于，你吃惊的发现；你将不得不住在自己建的房子里，如果可以从来…… 但你无法回头！！！ 我们应该永远铭记住这样一些虽然普通但是对于回中的老师和学生来说却很伟大的名字：马效融，鲁家芝，刘国翠，王长路，马伟，沙文光，孙守义等 当然至今还在我们教学第一线任教的现任老师中也有很多默默无闻、无私奉献的优秀教师。我们去年评出的双十教师都是我们敬重的老师！他们是我们的楷模，他们是我们教师队伍的师魂！ 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度和我们对工作的责任直接决定着明天我们要住的房子 。 更为重要的是当我们最终有一天退休回到家的时候后来的回中人将对我们做出怎么样的评价！ 两年来，我们按照十大工程的总体发展思路，在全体教职工的努力拼搏下我们取得了一系列骄人的成绩和荣誉。我们的成绩让关注我们学校的社会各界开始对我们刮目相看。同行和学生家长对我们的态度和看法几乎发生了彻底的转变。这一切都是为什么？ 我们的信息化建设，我们的图书馆建设，我们的校园文化建设，我们的学生自主管理，我们的课堂教学改革，我们对最新教学理念的引进，我们敢于牺牲眼前利益改造适应现代化办学发展需要的校门改造，无不彰显了一个理念，那就是我们必须强抓机遇加快发展，只有追赶追赶再追赶，发展发展在发展才是我们回中唯一的出路。 面对这样一个千载难逢的发展新机遇，我们绝大多数教师的创业激情得到了不同程度的点燃、迸发。 但是我们还是有一部分老师仍然没有看清学校加快发展，工作节奏全面加快，工作要求越来越高的现实。那种东张西望、消极应付、表里不一的现象不但没有灭绝，反而出现愈演愈烈之势。 比如，我们学校的教师的劳动纪律还没有彻底解决。我们通过统计刷卡结果发现，常常迟到早退的老师不外乎就那些人。在这里我们不禁要问那些人，你真的遵守不了学校的这一点起码的要求吗？我在这里特别告诫一些老师，回中发展的潮流你是阻挡不了的。只是你觉得自己不胜任当下的工作。你就直接和学校商量，寻找最好的解决办法。你决不能以这样迁就应付的方式一直对待神圣的教育。 洋思模式的引入和本学期“三个一流发展”方向的提出后，学校的面貌在不断发生深刻的变化。几乎每天都有小的变化。但是我们还是有些教师的课堂存在严重问题。睡觉的学生还是大有人在。 学生睡觉的原因是他们真的瞌睡了吗？非也！那是我们老师平庸的课堂让他们不得不睡。我们为什么不从自身去寻找原因呢？ 不要过多地责备我们的学生。当你用一个父亲和母亲的身份你感化他教育他，我坚信，学生中绝没有一个我们感化不了教育不好的坚冰！ 一、关于课堂教学的各环节落实和洋思课堂的四清。 二、关于教师的专业成长和打造一只回中专家型教师队伍的思考和设想。 三、关于全面开展我校教师积极主动的校本教研氛围，全力推进我校教师校本专业发展研究成果的落地转化工作。 四、洋思课堂要“不折不扣，不偏不倚，尽快出现教学成果，尽快形成回中模式”。教务处要做好总结。这就是我们可能今后一段时间要简称的“两不两尽原则” 五、让学生社团尽快成为我们学校又一道靓丽的办学特色和品牌 谢谢大家聆听！ * *