山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.3 植物体的结构层次专项训练 鲁科版五四制.docVIP

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  • 2017-11-21 发布于河北
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山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.3 植物体的结构层次专项训练 鲁科版五四制.doc

山东省威海市文登区实验鲁中学六年级生物上册 2.3.3 植物体的结构层次专项训练 鲁科版五四制

PAGE  PAGE 3 植物体的结构层次 1、从微观到宏观,写出植物体的结构层次: → → → 2、①我们吃的桃子是生物体的 器官。②油菜花是生物体的 器官。 ③仙人掌上长的刺,是生物体的 器官。④莲的藕是生物体的 器官。 3、①我们吃的桃子在植物体的结构层次上属于 ②油菜花在植物体的结构层次上属于 。 ③荔枝是岭南佳果中的极品,荔枝果实属于 。 ④仙人掌上长的刺,在植物的结构层次上属于 。 4、用热水烫番茄,在其表面撕下一层皮,这层皮在结构层次上属于 。 5、从结构层次上看,西瓜皮和西瓜瓤分别属于 。 6、“枯木逢春”意思是到了春天, “枯树”仍能生长,原因是它具有 。 7、含有叶绿体可以进行光合作用的组织是 。 8、如下图,写出A、B、C、D分别属于植物体结构层次中的哪一部分。 9.请根据植物体的不同组成层次,看图填空: 植物体的五种组织 专项训练 1.茎的形成层 组织,细胞特点 ,终生保持 能力. 2.枝条的顶端是 组织

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