发育硕士培养方案2007-厦门大学生命科学学院.docVIP

厦 门 大 学 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 （报表） 一级学科名称 生物学 专业名称 发育生物学 专业代码 071008 厦门大学研究生院制表 填表日期：2007 年4月25 日 主要研究方向 序号 号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师（博导注明） 1 植物发育生物学 研究植物个体发育过程中的细胞生长与分化、形态发生的机理以及个体发育的调控规律。 田惠桥（博导） 朱学艺副教授 2 植物分子生物学 研究植物生长发育过程中的遗传调控机制，包括植物细胞的三个遗传系统：细胞核、叶绿体和线粒体基因组结构、基因类型和基因表达的调控规律。 杨盛昌副教授 周涵韬副教授 张赛群讲师 注：本表不够可加页。 二、培养目标、学习年限及学分要求 培养目标：（本表可不填政治标准） 培养具有坚定正确的政治方向,高尚的道德情操,身心健康，热爱祖国。敬业，奉献精神；具有扎实的植物学基本理论知识和实验技能，能从事植物学科学研究和教学以及生产实践的适用人才。 植物发育生物学即不同于过去的植物学，也不同于现在的植物生物学。与过去的植物学相比，植物发育生物学更注重从分子、细胞和个体水平等不同层次介绍植物的生长发育的生理过程和分子生物学基础，探索植物生长发育的规律。这就需要应用现代生物技术和原理来研究植物个体的生命活动整个的动态变化及环境对植物生长发育的调控。与现在的植物生物学相比，植物发育生物学的研究范围主要是植物的个体的生命活动而与植物系统分类和生态学的研究联系不紧密。因而植物发育生物学是当前植物学研究中偏重植物个体生命活动的一门新学科。 本方向的硕士研究生培养目标是要求学生在经过三年的学习和实验后，对植物发育生物学和相关学科以及有关植物发育生物学的现代研究方法有一个基本了解，使他们成为现代研究植物发育生命活动的专业人才。 学习年限： 学制2-3年，学习年限2-3年。学习年限特殊情况由导师或学生提出，学院学位分委员会讨论决定并报研究生院最后审定。 学分要求： 共 ≥32 学分 其中 公共学位： ≥8 学分 专业学位： ≥12 学分 选 修： ≥8 学分(包括综合训练4学分) 其它培养环节：教学实践2学分、学术讨论2学分  三、课程设置（不包括公共学位课） 序号 课程编码 课 程 名 称 课程 类型 学分 开课 学期 周学时/ 总学时 是否双 语教学 任课教师 （职称） 1 生命科学研究进展（各方向） 学位 4 1 4/64 否 学院统一安排 2 高级植物学 学位 4 1 4/64 否 李振基教授 郑海雷教授 王文卿副教授 刘秀熙 高工 3 动物学研究 学位 4 1 4/64 否 王重刚教授等、罗大民教授等 4 分子细胞生物学 学位 4 1 4/64 否 李祺福教授 5 高级生物化学 学位 4 1 4/64 否 陈清西教授 6 高级生态学 学位 4 1 4/64 否 王文卿副教授、李振基教授、林益明教授 7 高级微生物学 学位 4 1 4/64 否 郑天凌教授等 8 植物发育生物学 选修 2 1 2/40 否 田惠桥（教授） 9 植物生理与分子生物学 选修 2 2 2/40 否 田惠桥脚教授、周涵韬副教授、杨盛昌副教授 、朱学艺副教授、 10 综合训练 选修 4 3、4 80 否 各研究方向指导老师 11 教学实践 必修培养环节 2 3 120 否 各研究方向指导老师 Courses in Master Student Program N0. Serial No. The Title of Courses The Type of courses* Credit Semester** Total Class Hours Bilingual Teaching course Teacher/ Title 1 Progresses in Life Sciences R.C. 4 A 4/64 2 Advanced Botany R.C. 4 A 4/64 Li Zhengji Prof Zheng Hailei Prof Wang Wenqin As