物流系统仿真技术.docx

目录一、任务任务书···································21、课程设计题目···································22、课程问题描述···································23、课程设计要求···································3二课程设计过程···································41、模型设计······································42、参数设置······································63、模型运行·······································74、数据统计······································205、系统分析······································21三、附录····································22本文参考文献·····································23东北林业大学《物流系统仿真技术》课程设计任务书1.课程设计题目配送中心系统仿真2.课程设计问题描述（1）一配送中心负责3种类型商品的配送业务，该3种商品按照均值20s的指数分布时间间隔到达该配送中心。（2）该3种商品类型分布为①a=（学号mod 30）%（注：模值为0时取30）；②b=（学号mod 40）%（注：模值为0时取40）；③c=1-a-b。（3）商品由传送带进行分拣，该传送带分拣系统包含一条主线三条支线，每条支线分拣一种商品。a商品每凑齐3件一同离开支线，b需凑齐4件，c为3件。离开支线的商品由托盘打包，用叉车送入存储区。（4）存储区由2巷道4排货架组成，三排货架分别存放三种商品，余下一排货架存放托盘。送货与取货都由叉车完成，巷道内叉车不允许掉头。叉车数量不限。（5）有出货请求时，叉车取出整托盘货物由传送带送入包装工位，拆包后零散商品与托盘再由传送带回收。（6）三种商品分别进行独立包装、检验直至最终打包配送流程如下图所示：（7）商品1独立包装工序所需时间服从三角分布，均值为24s，最小值为5s，最大值为110s。2台设备可选。（8）商品2、3工序相同，所以共用一种设备，有2台该种设备可选。商品2包装时间服从三角分布，均值32s，最小值6.4s，最大值287s；商品3包装时间服从三角分布，均值46s，最小值9.3s，最大值320s。（9）商品经独立包装后需进行两项检验，两项检验不分先后，但缺一不可。每道工序检验后不合格商品比例为10%，需重新包装，返回商品优先得到包装。（10）最终包装工序根据订单，拣选3种商品，使用托盘进行打包。2台设备可选。（11）订单产生的时间间隔服从均值10min的指数分布，共有6种类型如下表所示，按均匀分布随机产生。订单编号123456商品1所需数量432260商品2所需数量720933商品3所需数量2681213.课程设计要求（1）基于以上描述，请设计一种你认为好的方案（包括工位布局，设备选型，设备数目等），说明设计方法、过程、理由、结果，并输出该方案的总加工时间、总设备等待时间、总设备闲置时间，该配送中心吞吐能力，flexsim仿真结果，以及方案分析报告。（2）提交设计说明书，必须包括必要的文字描述、模型流程图、系统建立与运行过程中各环节的截图和报告。其中截图主要包括模型建立、主要参数设置、系统运行、统计数据的截图。（3）课程设计说明书的装订顺序为封面、设计任务书、目录、正文。二、课程设计过程1、模型设计1、1根据系统描述，对系统进行分析，正确建模，在标准正确实体里选择并拖曳实体到指定位置：设置一个发生器，产生三种不同颜色的实体设置一个分拣传送带，用来分拣不同的三种实体设置三个不同的传送带，用来传送三种实体设置一个发生器，用来产生托盘设置三个合成器，用来将三种不同实体按要求放到托盘上设置一个叉车，用来运输整托盘货物设置网络节点，用来使叉车按既定路线行走设置三个货架，用来存放整托盘货物设置一个叉车，用来取走货架上的整托盘货物设置一个机器人，用来搬运整托盘货物设置两个合成器，用来拆分货物和托盘设置四个传送带，分别传送拆分后的货物和托盘设置一个叉车，用来将托盘运回货架设置一个货架，用来放置托盘设置两个暂存区，用来放置货物设置用来放置货物设置两个合成器，用来做独立包装设置四个处理器分别用来做第一和第二次检验设置两个暂存区，用来存放合格的产品设置两个暂存区，用来存放不合格产品设置两个传送带，用来传送不合格产品设置一个合成器，用来最后包装设置一个吸收器