矫正社会工作模式 马建良.pptVIP

第一节、心理社会和认知行为治疗模式 一、心理社会治疗模式 1、基本假设 第一、要了解和预测人的行为必须了解个人与整个形态中的所有人的互动； 第二、人类所生活的环境为一个系统，系统内彼此成员间的交互反应和相互影响，成为一个连锁反应。 第三、个人行为反应来自他对环境之知觉、认知和内在心理感受； 第四、个人出生时即具有独特的本能驱力和攻击性，并与环境相互作用而形成独特之行为方式； 第五、个人对环境的认知是个人对环境的期望与事实两部分的整合； 第六、人之所以 会发生适应问题，是来自社会适应失败； 第七、如果矫正服务对象的人格成为一个开放系统，那么他的自我是可以改变和成长的。 3、实施的原则 第一、服务计划应随着对矫正对象了解程度的不同，以及“人在情景中”的改变而不断修正； 第二、提供社会心理服务应以个别化为原则； 第三、问题研判的焦点释放在矫正对象目前与过去生活功能表现与生活环境互动关系方面； 第四、重视专业关系的建立和运用； 第五、矫正服务对象要参与问题的研判和处置计划； 第六、直接协助矫正服务对象改变自己来影响环境。 4、主要治疗技术 直接治疗技术有以下几项： 第一，支持性的技术 第二，直接影响的技术 第三，探讨、描述与宣泄的技术 第四，反应性讨论的技术 间接治疗技术主要是针对矫正服务对象的环境做改善或修正。 主要技术包括运用直接干预技巧影响矫正服务对象环境中有关系的重要他人、重要系统