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大数据时代加快出版业转型升级思索 　　[摘要]“大数据”时代，转型升级已经成为事关出版业可持续发展和未来命运的战略抉择。出版业转型升级需要固本出新，需要研究解决影响产业长远发展的新、老问题并对症下药，需要正确处理“政”与“企”、“母”与“子”、“转”与“改”的关系。 [关键词]大数据时代 出版业 转型升级 思考 [中图分类号]G23[文献标识码]A 随着世界正在迅速迈入“大数据时代”（Age of Big Data），出版业面临着怎样的机遇和挑战？出版企业在发展理念、战略、思路上应做出怎样的及时调适？在信息化建设、人才培养、政策环境等转型升级的关键环节上应该采取怎样的有针对性的举措？在转型升级过程中应该处理好哪些关系？这些问题都不能不引起我们的深入思考。 思考之一：出版业必须顺势加快转型升级的步伐 随着互联网信息技术的不断发展和广泛运用，处理海量数据（包括结构化、半结构化和非结构化数据）、快速获取有价值的信息以及基于数据分析的决策已经成为大数据时代的核心特征。当今社会，谁拥有数据、掌握数据、主导数据并加以整合利用，谁就会在社会中占有重要地位。经过“提纯”的数据也日益成为企业的重要资源。 大数据，使人们观察世界的思维方式有了新的视角，预测未来的能力有了新的技术支撑。知识生产方式和传播模式得以加速变革，信息传递和消化吸收的过程、方式有了新的变化，基于网络和计算机技术的教学方式也将发生更大的变化。这种变化，将使大量教学案例的数据分析及应用有可能改变课堂教学的面貌，达到弥补教师教学经验的不足，有针对性地帮助教师解决课堂教学中的种种问题，提升教学效果。学生学习过程和轨迹的数字化记录及分析，将为教师有的放矢地进行教学提供依据和帮助，因材施教有了新的可能和途径。教学模式的上述变革对出版也将产生直接而深刻的影响，为教材内容、习题、测试等的数字化出版应用提供了新的发展空间。教学过程的数据分析与挖掘给出版提出新的任务并创造新的增长点。 面对大数据时代的特点和新的教学需求，出版企业面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战。以教育出版为主业的出版企业必须抢抓机遇，顺势而为：一要积极探索数字出版规律，提升信息分析加工、集成应用能力。二要努力提高课程资源产品数字化水平和教学服务能力，满足多样化、个性化的教学需求。三要调动各方面积极性，协同创新，形成优质课程资源的共建共享机制，做到双边或多边互惠共赢。四是要探索大数据技术在出版业如何得到有效应用，如何在数据仓库中寻找出新的商机，淘出意想不到的宝藏。 在大数据时代背景下，转型升级已经成为事关出版业可持续发展和未来命运的战略抉择。出版业要加紧战略谋划和整体布局，理清转型思路，在发展中转型，在转型中发展。要加快转型升级的步伐，进一步释放和发展出版生产力，为助力“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦的实现，为开拓文化改革发展新境界、满足人民群众日益增长的文化新需求，为转变经济增长方式、打造中国经济升级版作出新的贡献。这也是中国实施创新驱动战略、建设创新型国家的需要和重要基础。 思考之二：转型升级需要固本出新 在推进转型升级的实践中，既要善于“固本”，又要善于“出新”。不“固本”就会丧失自己，不“出新”就会被时代淘汰。 “固本”，必须始终坚持出版固有的文化属性和教育出版的育人功能，做到魂体合一。所谓“魂”，就是传统出版所肩负的文化传承和弘扬学术的精神价值。在当代中国，文化的“魂”就是社会主义核心价值体系。所谓“体”，就是体现精神价值的物质基础和传播形态。数字出版的“体”包括内容研发体系、技术支撑体系、营销体系，以及多样化的产品和服务等。出版的“魂”和“体”是相互依存、相辅相成的。“魂”只有依托“体”才能发挥引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用；“体”只有服务于“魂”才能做到以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。教育出版要坚持植根教育，服务教学的宗旨，否则就会迷失方向和目标。只有做到“魂”和“体”的融合，才能为实现中国梦作出应有的贡献，出版企业也才能在圆梦中找到自身的价值。 “固本”，必须坚守内容至上。出版企业要深入了解自身的优势所在，扬己之长，不能抛掉传统出版的强项和核心资源。目前我国数字出版出现了令人难堪的窘局：电商网络平台图书品种数如芝麻开花般上来了，用户却没有如潮水般涌来；网站页面如山花般遍地盛开了，阅读体验却难有品茗般的感觉；平台商如雨后春笋般林立了，预期中的收益却遥遥无期。为何出现如此现象？最深层的原因是“内容、技术、平台、支付”体系之间尚未形成真正的融合。只有将合适的内容放在最好的平台上，用最实用的技术、最便捷的支付手段推送到受众的终端上，才能构成完整的有效产业链。“合适的内容”