系统的结构第一课时.pptxVIP

§3－1　系统的结构;《申鉴?时事》 某人在林中看到别人布了一张捕雀的大网，捕到的麻雀都是钻进一个个网眼的。于是，他回家用一截截短绳结成许多互不相连的小绳圈，也去捕雀，有人问：“这绳圈做什么用？”他说：“网雀用的。既然一只雀只钻一个网眼，我这种绳圈岂不比一张大网省事？” ;自然，此人是一只麻雀也不会捕到的。他的可笑之处在于没有意识到网中的每个网眼是互相联系而不是孤立存在的，因此，单个网眼就没有整个网所有的捕雀功能。;一、什么是系统;汽车的传动系统;我们在日常工作和生活中,经常使用“系统”这个名词。 ;请问下图中的自行车好骑吗？;P71分析自行车各部件的作用;讨论： 车把的作用是： 脚蹬的作用是： 链轮和链条的作用是： 前后车轮的作用是： 车阐的作用是：;分析出现下列情况，可能会导致的后果;一、系统的含义;要素是指构成系统的最重要的元素，要素相对于系统的元素结构而言。;1、至少要有两个或者两个以上的要素（部分）才能组成系统；;灯座 灯泡 灯罩 电线 开关等;多媒体教学系统 ;手表的组成要素（部分）;缝纫机的组成要素（部分）;计算机系统 ;;班 级; ;系统与子系统的关系;2、子系统：系统有大有小，有复杂有简单。对于较大型的和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为若干子系统。;马上行动;大千世界,系统无处不在，无时不有； 系统是普遍存在的,也是多种多样的，根据需要,可以对系统进行不同的分类; 系统是普遍存在的;2、系统的类型;实体系统和抽象系统;静态系统和动态系统;系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。;请分别列举以下系统的2～3个事例;思考题;;8、对一个系统进行优化，往往只需要改进或完善系统中某一结构即可（? ） 9、系统是一个整体，它是各个要素简单相加（? ）10、系统可大可小，大到宇宙、小到原子都可以看作系统（? ）11、“木桶理论”实际上是反映了系统的部分与整体的关系，部分影响整体。（ ） 12、系统设计有自己特有的设计原则，但仍须遵守设计的一般过程、方法和原则。（? ） 13、系统分析的显著特点是完整地而不是零星地处理问题，考虑各种主要变化因素及其相互的影响，全面地思考和解决问题。（? ）;四、小结