-节种群数量的变化.pptVIP

练习2：在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的管养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ） D 练习3：下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ） A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速率逐步降低 D 增长速率是指种群在单位时间内净增加的个体数。 （就是J、S型曲线的斜率） 增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间 增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率。（不是J、S型曲线斜率） 增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数。 种群密度 基本特征 迁入率 迁出率 出生率 死亡率 年龄组成 第2节 种群数量的变化 《国家地理》在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有500～600只，处于濒危状态，只在贵州省的梵净山区生存。滇金丝猴生活在云南西北部、西藏东南端及四川西部长江上端金沙江上游的高山中，数量不到2000只，也处境濒危。 在 营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌20min就通过分裂增殖一次。 任务1：计算1个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填入下表： 任务2：用公式表示出第n代的细菌数量Nn（20min时为第一代）： Nn=2n 任务3：利用表格中数据画出细菌的种群增长曲线（p66）： 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 细菌数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 思考： 若N0为某种群起始数量，NT表示经过T天后该种群的数量，且后一天的数量始终为前一天数量的Λ倍，试建立表示该种群数量变化的一般公式并作出曲线 Nt=N0 λt t N0 Nt 数学模型： 用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 代数模型 曲线模型 一、研究种群数量变化的方法— 构建数学模型 步骤： 研究实例 研究方法 细菌每20分钟 分裂一次 观察研究对象 提出问题 在资源和空间无限的环 境中，细菌种群的增长 不受影响的情况下 提出合理的假设 Nn = 2n 根据实验数据，用适 当的数学形式对事物的 性质进行表达 观察、统计细菌数量， 对自己建立的模型进行 检验或修正 通过进一步实验或 观察等对模型进行 检验或修正 二、种群数量变化的类型 1.种群增长“J”型曲线： 资料1： 1859年，一个英格兰的农民带着24只野兔，登陆澳大利亚并定居下来，但谁也没想到，一个世纪之后，这个澳洲“客人”的数量呈指数增长，达到6亿只之巨。 资料2： 在20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿，在1937～1942年期间，这个环颈雉种群的增长大致符合“J”型曲线。 种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内出现“J”型增长。 “J”型增长曲线 （3）形成原因 理想状态——食物充足，空间不限，气候适宜， 没有敌害等（不存在环境阻力） （2）适用范围 a.实验室中营养充分的情况 b.种群刚刚迁入一个新环境时 （1）数量变化特点 种群每年以一定的倍数增长 （5）增长率随时间变化曲线 λ-1 （4）代数模型 Nt=N0 λt 假设1：理想状态 假设2：后一年的数量始终是前一年的λ倍 增长率是指种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率。（不是J、S型曲线斜率） 增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数。 实验2：高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： 在自然条件下，J型曲线能一直增长下去吗？ 2.“S”型： “S”型增长曲线 （2）适用范围 （1）数量变化特点 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定 用K表示 资源和空间有限的种群（自然种群） （3）形成原因 种群密度增加 种内斗争加剧 死亡率升高 出生率降低 增长率降低 （环境阻力） （种群数量） （4）“K”值： 思考： K值是否固定不变呢？ 环境容纳量 种 群 数 量 “S” 型 增 长 曲 线 （种群数量） K/2 K 种 群 数 量 增 长 率 时间 种群数量处于K值， 增长率为0 种群数量处于K/2值， 种群增长率最大 （5）增长率随时间变化曲线 B