西北师范大学软件工程专业课程教学大纲软件工程概论教学大纲.docVIP

《软件工程概论》教学大纲 课程编号 课程名称：软件工程概论 课程性质：专业基础课 适用专业：软件工程专业 开设学期：第4学期 课程类型：必修 一、??? 说明 （一） 课程性质 软件工程概论是软件工程专业一门基础必修课程。为了掌握开发优质软件的方法和工具，本课程从理论和应用的角度全面系统地讲述了软件工程的基本原理、概念和技术方法，培养学生对软件系统的需求分析系统分析软件测试的能力初步掌握系统分析系统设计系统实现系统维护的方法加深学生对的理解和应用 本课程要求先修课程：C语言程序设计、面向对象程序设计（Java）、数据结构、数据库原理、操作系统 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生初步建立工程化意识，学会用工程化思想（包括技术、方法与环境）开发各种软件，以软件的生命周期作为主线，掌握软件工程的基本理论，进一步系统化、工程化，为今后实际工程中能够进行系统分析与设计奠定良好的基础。 通过本课程的教学，应使学生达到以下目的： 1、掌握软件工程基本概念、方法、理论体系，熟练掌握一些常用的实用开发方法和技术。 2、熟练掌握软件生存周期各阶段的任务与软件开发模式。 3、掌握软件传统开发方法和面向对象方法的分析、设计和编码。 4、了解软件项目开发和维护的一般过程，培养学生软件开发工程化、系统化的观点。 5、理解工具对实现软件工程的作用，领会一些分析与设计原则的意义，能借助CASE工具、按照软件工程的要求实施跨越软件生命周期的完整开发。 6、掌握有关软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理方法。 7、了解软件工程各领域的发展方向，以及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。能够利用所学知识去解决一些实际的应用问题。 （三）?? 教学内容 课程内容共分13章，第一章概括介绍软件工程学产生的历史背景以及它的基本原理、概念和方法。第二章到第八章按软件生存周期的顺序介绍各个阶段的任务、过程、方法和工具。第九章到第十二章对面向对象的方法作了全面、系统、深入的介绍，强调了软件工程与人工智能的相互结合、互相促进的发展趋势。第十三章着重讨论软件工程的管理技术。 （四）?? 教学时数 课堂教学：54学时 实验教学：36学时 总学时：54+36=90（学时） （五）?? 教学方式 以讲授法为主，结合讨论法和案例分析法。 二、??? 本文 理论部分 第一章 软件危机与软件工程 ? 教学要点： 什么是软件工程学、什么是软件危机、软件危机的表现、软件危机产生的原因、解决软件危机的途径、软件工程的基本原理、软件工程学所面临的问题、软件工程的现状及其发展前景、软件生命周期、软件开发模型及Rational 统一过程等问题。 教学时数： 4学时 教学内容： 1.1?????? 软件危机 1、? 2、? 3、? 1.2????? 软件工程 1、? 2、? 3、? 1.3?? 软件生命周期 1.4 软件过程 1、瀑布模型 2、快速原型模型 3、增量模型 4、螺旋模型 5、喷泉模型 6、Rational 统一过程 7、敏捷过程与极限编程 8、微软过程 教学要求： 了解软件危机的表现、产生软件危机的原因及解决软件危机的途径；掌握软件工程的基本原理和生命周期法；了解瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型及Rational 统一过程等。 考核要求： 领会软件工程的基本原理及生命周期方法学，要求学生明确本课程研究的范围及其所涉及到的领域，从而对软件工程学有一个初步而全面的认识。 1、? 2、? 3、? 4、 领会Rational 统一过程、敏捷过程与极限编程、微软过程 课后作业： 教材习题1、4、5、7、9、12以及补充题 第二章 可行性研究 ? 教学要点： 可行性研究的必要性，以及它的基本任务和步骤，用于可行性研究的具体方法和工具。 教学时数： 6学时 教学内容： 2.1?? 可行性研究的任务 技术可行性 经济可行性 操作可行性 2.2?? 可行性研究的过程 复查系统规模和目标 2、研究目前正在使用的系统 3、 4、 5、? 6、 7、 8、 2.3??? 系统流程图 1、? 2、? 3、? 2.4??? 数据流图 1、? 2、? 3、? 4、? 2.5??? 数据字典 1、? 2、? 3、? 4、? 2.6??? 成本/效益分析 1、? 2、? /效益分析的方法 教学要求： 掌握可行性分析的任务；掌握可行性研究的步骤；掌握系统流程图、数据流图及数据字典的应用；了解成