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中考语文记叙文专题复习 题型类举： 记叙文文体知识： 记叙的要素 记叙的线索 记叙的顺序 记叙的人称 表达方式 描写方法 修辞方法 写作手法 三、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称 写作人称的好处： ①第一人称，增强文章真实性，擅长揭示人物内心世界，容易使读者产生身临其境之感； （说明文：采用拟人手法，增强文章的趣味性，使人读起来感到亲切，易受感染。） ②第二人称，能够更好地抒发自己的情感,同时如同和对方谈话,显得更加亲切自然； ③第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。 四、分析情节、结构内容、概括段意： ? 记叙文注意记叙的六要素（以起因、经过、结果为依据），小说注意情节发展的几个阶段，散文注意形散神不散的特点，要善于抓线索。 答题技巧：?? A参照题目：例《从百草园到三味书屋》分两部分内容。?? B抓住线索：例《背影》开头设疑（点背影）—中间叙事（引背影）—望父买橘（写背影）——结尾思念（照应背影）?? C抓核心人物：例：《藤野先生》（1）遇藤野前（在东京）（2）在仙台与藤野相识相处 （3）别后怀念?? D注意时间地点的变化：例：《鲁提辖拳打镇关西》在酒楼上——客店里——郑屠肉铺前 《从百草园到三味书屋》（空间顺序） 其他： a、善于抓住中心句和总括句； b、找提示性词语（“总之”、“所以”等）； c、找承上启下的过渡段 d、概括段意时可参照标点, 分层归纳，摘要综合； e、可摘引原文回答。 考察主旨：涉及两种题型 1、归纳主旨： A要抓住中心人物与核心事件以及作者的感情倾向。?? B抓住文中议论抒情句?? C掌握常用句式： 2、谈感悟及收获：先把握好中心，然后将其升华或深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈重要性、必要性等等（新课标要求：欣赏文学作品能有自己的情感体验，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评判。）  六、人物描写方法 ①外貌描写 ②动作描写③语言描写 ④心理描写 ⑤神态描写（正面、侧面、细节） 七、表达方式 记叙、议论、抒情、描写、说明 记叙文中议论的作用——引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 记叙文中抒情的作用——抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 （二）记叙文开头句子的作用： 1、开篇点题；（点明题旨） 2、总领全文；（领起下文） 3、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 4、蓄势、铺垫，奠定感情基调。 5、点明感情思想变化的线索。 （三）记叙文中间句子的作用： 1、起承上启下的过渡作用； 2、起总结作用；（总结上文，引出下文） 3、衬托作用； 4、渲染烘托气氛。 （四）记叙文结尾句子（段）的作用： 1、画龙点睛，篇末点题； 2、总结全文； 3、首尾呼应（照应前文、照应 标题）使文章结构完整； 4、点明主旨，升华感情，深化主题； 5、引人深思，给人启迪，令人回味。 牛刀小试 ：