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表达运用及交流 考试说明 语言文字运用 2、表达应用 E （1）正确使用标点符号 （2）正缺使用词语（包括熟语） （3）辨析并修改病句 （4）扩展语句、压缩语段 （5）选用、仿用、变换句式 （6）正确运用常见的修辞手法 （7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 请看，近五年山东卷“表达运用及交流”试题的考查点比照： 2010年①压缩语段题。 （概括主要内容） ②仿写语句题。（语意连贯）③语段改错题。（稿约） 2011年①衔接连贯题。（排序题）②图文转换题。（表格转换题）（简明表达）③情境得体表达题。（变换句式） 2012年①仿写语句题（比喻）。②压缩语段题（概括主要信息）。③语段改错题。（书信） 2013年①衔接连贯题。（填恰当的关联词语）②情境式仿写题。（主持词）③压缩语段题。 （下定义） 2014年①压缩语段题。 （概括主要内容） ②图文转换题。（比喻、比拟修辞）③仿写语句题。（对联） （四）概括主要内容 精炼提升： 概括下面这段话的主要内容，不超过55字（4分） 近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内含丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。 示例 为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。 （三）下定义 精炼提升： 1.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。(4分) 作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。 答: 解析：首先确定创造是人们的一种活动，其次确定创造包括思维活动和行为活动两方面，并且在概括时重点突出“首次获得”。 答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 解析 ：首先明确简介的对象是“士”，即“是什么”；然后看“怎么样”，即“演进”；再看限定条件是“先秦时期”。答案不难得出，关键是找准对象。 答案　(示例)士　先秦　 演进 * 【演示题】 (2010·山东卷)下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”为开头写一段文字，不超过50字。 菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。 千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 答：_______________________________________________________________________________________________________________ 【解析】 　解答此题，要先通读全文，清楚文段说明的主要意思及其内部层次。由文意可知，文段分三层来介绍菊花：从开头到“历史”为第一层，讲菊花的栽培历史；“根据花序……十多个类型”为第二层，讲菊花依据不同的标准可分为多种类型；从“千姿百态”到最后，讲菊花的欣赏、食用、文学等三方面的价值。据此，然后抓住语段中的关键点，从“栽培历史”“种类”“价值”等角度加以概括，注意语言要简练、准确，答案开头必须以“菊花”为开头，且总字数不超过50字。 答案：　菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。 教你思维 本题型做题方法，可从两个方面来分析：1．对正反面表达的文段，一般丢掉反面表达，抓住正面意思提炼即可。例如：读书，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。丢掉“不要固执一点，咬文嚼字”的反面表达，保留“读书要前后贯通，了解大意”也就完成了概括。 2．对记叙类文段(记叙文、新闻、通讯等)进行概括时，概括语句一般用主要人物作主语，是被动句要改为主动句；是感叹句、反问句要改为陈述句；是双重否定句要