消防燃烧学试卷生成系统的设计与构建-武警学院精品课程建设.PDFVIP

《消防燃烧学》试卷生成系统的设计与构建 王平 徐晓楠 陈伟红 夏爱月 郑兰芳 周亮 (武警学院消防工程系，河北 廊坊 065000) 摘要：分析了目前《消防燃烧学》考试系统存在的主要缺点，提出了用 Access 、SQL Server 和 VB6.0 创建《消防燃烧学》试题库、试卷生成系统和在 线自动组卷系统的构想。系统不但能实现通常意义上的生成试卷，并且可以满足 对学生进行在线测试和自动阅卷等各项要求。此系统可以使考试科学化、标准化， 并且可以大大减轻试卷分析的工作量，是我院迎接 07 年本科教学水平评估的一 项重要基础工作。 关键词：《消防燃烧学》试题库 试卷生成系统 在线自动组卷系统 一、《消防燃烧学》考试现状及存在的问题 在学院、训练部和消防工程系的大力支持下，经《消防燃烧学》课程小组全 体成员多年的共同努力，本课程成为 2005 年度国家级精品课程，也是公安教育 类首门国家级精品课程。 虽然《消防燃烧学》课程的建设工作已经取得了一定成绩，但其考试系统还 存在许多不足之处。突出表现在： 第一，考试前资料筛选难度大，人工干预因素多。多年来，《消防燃烧学》 课程组的教师虽然在教学过程中积累了许多的典型试题，但由于这些资料均靠手 工进行保存和整理，而且各资料相互独立，分类不统一，每当考试便需要进行重 复的查找、筛选题目和排版工作。因此，许多时间在重复工作中浪费了。 第二，教考不能完全分离。长期以来主要采用的主讲教师负责授课、复习、 命题的传统方式，经常会使教学任务的执行者与任务执行情况的检验者合为一 体，容易产生授课和命题随意性较大的现象，致使试题的区分度、考试的信度和 效度难以保证。不能满足标准化考试和教考分离的需求。 第三，不能很好的满足试卷分析的要求。试卷分析是对某门课程考试结果的 分析与研究过程，它能反映学生对本课程的掌握情况和教学中存在的不足之处。 它是期末考试后教师所做的重要工作之一，也是国家教委进行本科教学水平评估 的重要内容之一，试卷分析的好坏直接影响评估专家组对学校的印象，影响评估 的结果。现今我院没有一个先进、高效的工具辅助教师进行试卷分析，造成了教 师对考试的分析不全面，对考试的可靠性、试题的难度和区分度的理解和掌握上 也存在着困难，同时也会造成教师对学生成绩的测量和评价上出现误差。再者， 近年来，由于我校的学生数量增长较快，学生层次、知识结构及接受知识的能力 存在较大差异，给教师命题、教学效果评价带来了更多的困难。因此，编写一个 自动试卷分析系统来指导教学已经是当务之急。 第四，不能满足学员自学、自测和远程教学的需要。在以计算机和网络为代 表的信息时代，远程教学系统正逐渐被高校师生所熟悉和接受。目前，我校的校 园网有了很大的发展，正在不断建设和完善的《消防燃烧学》课程需要开发更为 完善和先进的教学网络资源。在《消防燃烧学》教学网站中建立动态性、针对性、 应用性较强的网上试题库，在丰富校园网的信息资源的同时为学员和函授学员提 供诸如自测、期末复习、考研复习等课程的相关服务，学生在复习时，可根据自 己的意愿选择题型与章节，亦可自行组卷、答题，答卷后本系统可自动判分。可 以实现学生网络自主学习、相互交流，使学生自由地选择时间、地点、学习内容 进行学习，满足学员自学、自测和远程教学的需要，体现了以学生为认知主体、 教师为主导的新型教学模式。 二、《消防燃烧学》试卷生成系统和在线试题库自动组卷系统的设计与构建 计划建立的《消防燃烧学》试题库及试卷生成系统主要包括以下三个方面的 内容： 1、《消防燃烧学》试题库的建立 试题的命题要求严格以教学大纲为依据，体现“六性”原则即科学性、明确 性、全面性、整体性、独立性和合理性。试题 100%覆盖教学大纲所列的掌握、 熟悉、了解内容，客观题除掌握和熟悉的内容外，还应包括了解的内容。在命题 [1] 过程中尽量达到以下几点 ： ①加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平； ②要给考生提供展现才华的有利条件； ③突出重点内容； ④试题要有一定的灵活度，真正考查学员综合运用知识的能力； ⑤可用文字，图形等不同性质的材料以考察考生的多种能力、主观题原则上 为掌握和熟悉的内容。 ⑥题干要尽量精炼、准确、清楚，要使考生比