新自我新认识教案精华版.docVIP

《新自我　新认识》教学案例教学实录：导入新课：教师：告别小学时光，我们跨入了中学的大门，从昨天天真烂漫的儿童成长为翩翩少年。我们依然纯真，但多了份青春的思考；我们渴望独立，却还有几丝依赖。中学时代，对每一位同学来说，意味着又一个崭新的开始，意味着更大的自我发展空间。也许昨天的我们还有些许的缺点和不足，但面对新的生活，新的集体，我们完全有信心塑造一个崭新的自我。就让我们一起投入到本课的学习之中——《新自我　新认识》。（教师板书课题）学习新课：教师：一个人要实现对自我新的突破，首先需要对自我有一个清醒的认识。中国有句老话“人贵有自知之明”。说到这句话，我们很容易想到一则大家熟悉的寓言故事。下面请同学们根据老师的提示，把这则故事将给大家听。（教师利用实物投影展示剪纸——骆驼、山羊、门洞、树叶，目的是提高学生学习兴趣，放飞记忆、思维的翅膀）??（学生有声有色地讲述《骆驼和山羊》的故事）教师：这则寓言故事告诉我们什么道理？学生１：每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。学生２：每个人要善于发挥自己的优点，补足自己的缺点……教师：“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，现实生活中，每个人都既有长处，又有短处，关键是如何正确认识，正确对待自己的优缺点，这样对我们的事业才有帮助。下面请同学们阅读教材“李小双的事例”，思考“为什么人贵有自知之明？”或“正确认识