正确对待理想和现实公开简案要打印.docVIP

正确对待理想和现实 一、教材简析 本册的教学主题是“责任与使命”，即重点探究个人与国家和社会的关系。作为本册教材的最后一课，重点要帮助学生解决在人生发展上的一些重要问题。那么本节课就是着重帮助学生解决实现个人理想的问题，从而培养学生的开拓进取精神。本课主要包括四个框题，本节所学的的“正确对待理想与现实”是第一框题。由明确自己的理想入手，说明理想是指向未来的奋斗目标，包括生活的方方面面；理想对人生的意义；接着说明理想和现实之间总会有些差距，要实现理想，必须要对人生作出规划，并在适当时候根据实际情况进行调整，鼓励学生为实现理想坚持不懈，不断提高自己。 二、学情分析 1．针对的现状：目前，由于社会的竞争压力和在学校的学习压力下，学生出现长时间的心理疲惫。同时社会文化的多元性导致了价值观的迷茫，导致理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。所以进行理想教育有必要，也有困难。 2．学生的需要：我们的学生面临毕业，正处在人生的十字路口，也是人生的重要转折点，所以他们需要有人在理想上的给予指导，因为他们有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习、去生活，才会体会到成功的喜悦，这对于成长中的初中生来讲更有现实意义。 三、教学目标知识目标：知道理想的含义；懂得理想的重要作用；明白实现理想的途径。能力目标：理解理想的重要性。能找到自己理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。情感、态度、价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现人生价值的喜悦。愿意脚踏实地，全力以赴的为实现理想付出努力。:让学生明确理想的重要性，从而树立远大的人生理想。 难点:让学生掌握实现理想的方法。 四、教学理念 在当前推行新课改之际，仍有很多教师穿新鞋走老路，使得思想品德课成为教师乏味的说教，难以脱离“应试教育”的俗套，使学生失去学习的兴趣和动力，那么，如何改变教学呢？根据新课程标准，新教材内容呈现方法更加新颖、活泼，主要采用问题（基于生活）、情境（基于案例）、体验（基于活动）等形式。 教材是教学内容的载体，在教学实践中，教师应该提高解读教材、分析教材、整合教材、驾驭教材的能力，根据教学需要合理、有效地选择和使用教材，本课课内设计的活动不少，问题也很多，很容易触发学生的思维、激发学生体验、引导学生学习，但并不是所有的内容都适合采用，有时教师可以找到更适合学生的活动情境，所以我在讲到理想的重要性时，采用周杰伦的成功故事，而放弃了课文中的小张的故事。同时要善于挖掘课文，充分利用课文的材料，对课文问题进行二次的加工，再改造再利用。 要灵活运用多种教学工具提高教学实效。科技的发展使思想品德课的教学手段日益多样化、现代化，教师必须掌握现代教学技术手段，更多地运用多媒体和网络，以适应教育现代化的需要，提高教育教学实效。我校今年刚添置多媒体的全套设备。所以我在选用教学手段时有了更多的选择。利用音乐，图片，视频等鲜活的素材，利用网络的知识为教学服务，提高了学生的积极性，达到了有效的有趣的教学目的。 要充分发挥学生的主体作用，新课程强调：学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习进度和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习。因此活动化教学要凸显学生的主体地位。本节的教学，以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验，去感悟，去发现，树立正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上，以读议领悟为主，运用讨论等方法，充分发挥学生的主体作用，以生为本，使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流，实现有效教学。 五、 教学过程五、（直接往书上划题，讲练结合）一、走进理想，给未来插上翅膀活动一：谈理想，描绘理想和目标1、欣赏音乐《隐形的翅膀》调动气氛，导入新课：??? 歌手张韵涵，凭借一首《隐形的翅膀》一举成名，其实我们每个人都有自己的隐形的翅膀，都有自己埋在心中的理想和期盼，因为有梦的人生才是有希望的人生，然而并非所以有的梦都会成为现实，这就是今天我们所学的《选择希望人生》第一课时，《正确对待理想与现实》。 2、出示学习目标，找出关键词。 3、畅谈理想，让自己的未来清晰起来。（?在请同学们谈谈你现在的理想是什么？ 六、教学板书： 正确对待理想和现实 一，理想的含义 二，理想的作用 1、导向、驱动和调控的作用 2、不断超越自己，实现自身价值 3、推动了社会向前发展 三，通向理想之路 1、理想和现实存在差距的原因：自身和社会因素 ①实现理想，需要对人生作出规划 2、实现理想的途径 ②适时调整自己的理想 ③脚踏实地、全力以赴 七、教学反思： 1、在设