燃料及其利用填空提纲.docVIP

第七单元 燃料及其利用 课题一 燃烧与灭火（两课时） 【学习目标】 1、认识燃烧的条件、灭火的原理和方法；了解易燃物和易爆物的安全知识； 2、会用相关的知识解释燃烧的原因、灭火的原理以及生活中如何灭火的方法； 【温故知新】 燃烧离不开氧气，物质在氧气中的燃烧是较剧烈的______________反应。红磷在空气中燃烧发出_________________，冒出___________________，放出_________________________。 铁丝在氧气中燃烧的现象是______________________________________________________。 【我能参与】 一、燃烧的条件（阅读教材P124-125内容并填空）。 1、燃烧是指_________________________________________。 2、燃烧条件的猜想 实 验 步 骤 实 验 现 象 燃烧条件的猜想 将小木条和玻璃棒放在酒精灯火焰上点燃 点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支 用燃烧匙取一张滤纸和一块煤，在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 实验探究，验证猜想 可 燃 物 铜片上的红磷 铜片上的白磷 开水中的白磷 是否与氧气(或空气)接触 温度是否达到着火点 物质是否燃烧 3、结论 燃烧的条件： 练习： 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写： 曹军的木船是________________,木船燃烧的条件是______________________、____________________。 讨论：发生火灾这么办？如何灭火？ 二、灭火的原理和方法 1、实验探究 实验步骤 实验现象 分析 用一本书盖住烧杯口 向放有燃烧着的蜡烛的烧杯中加入适量的碳酸钠和盐酸有气泡产生，蜡烛熄灭。 用力对着蜡烛吹气 2、灭火的原理和方法：______________________、_______________________、________________________。 注意：着火点是物质固有的性质，是不能被升高或降低的。 3、讨论： 1）成语中的化学“釜底抽薪” 2）为什么燃烧的蜡烛一扇就灭，而碳火用扇子扇，却扇越旺？ 3）下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理： ａ 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭； 分析： ｂ 堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭； 分析： ｃ 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉 分析： 4、了解灭火器 常见的灭火器分为___________________、_____________________和__________________三种。其中一般的失火和油、气等燃烧引起的失火用___________________；木材、棉布失火用___________________灭火；图书、档案、贵重设备、精密仪器等处失火用_________________灭火。 5、讨论： 1）学校的图书馆应选择哪一种灭火器？ 2）学校的锅炉房用的是燃油蒸气机，你会为锅炉房选择哪一种灭火器？ 3）学生宿舍可设置哪种灭火器？ 三、易燃物和易爆物的安全知识 １、可燃物在有限的空间内急剧的_________________，就会在短时间内集聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 ２、可燃物与氧气的________________越大，燃烧就越剧烈。 【知识总结】 燃烧 灭火 有 ← （ ） → 清除 接触 ← ( ) → 隔绝 温度达到 ← ( ) → 温度低于 （缺一不可） （缺一即可） 【课堂检测】 燃烧需要同时具备的三个条件是____________________、_________________________、____________________，灭火三原理是____________________________、______________________________、_____________________________________，二者的关系可以理解为灭火原理是破坏燃烧的外在条件之一。 动手做：同时点燃三根火柴，一根火柴柄朝上，一根朝下，一根平放