二。九班家长会课件.ppt

多沟通多交流 电话： 班主任： （王） 数学老师：（李） 英语老师：（冯 * 交流 合作 实验小学二.九班家长会 关注 一切为了孩子 家长会议程 一、班主任喜迎家长，介绍 学校概况 二、班主任汇报班级工作 三、谈谈语文教学 四、课任老师和家长交流对孩子的 家庭辅导 五、给学校工作、班级工作提出宝 贵的意见和建议 学校概况 一﹑学生情况 1.“望子成龙，望女成凤” 2.“积极向上，勤奋好学，多思善”的班风 3.人人有事做,班级需要我 我是生活小主人！ 学生一天生活作息时间表： 上午： 8: 05－11: 50 上课 中午：12: 00－ 1:30 午餐与午休 下午： 2: 00－5: 00 上课 二：学习情况 三阶段：1，2年级；（转折期）3，4年级；5，6年级。存在的问题： 1：学习方法不科学 2：学习缺乏主动性 3：自信心不足 4：良好习惯没形成 语文学习总动员 1、拼音的巩固 2、二类生字的认读（蓝线框内的生字） 3、一类生字的书写与听写（田字格） 4、课文、儿歌的背诵。 5、适当习题的辅助。 期中考试总结如下： 1，看似粗心： 孩子在写话时有时用拼音代替，拼音声母、韵母、声调都有不同程度的错误，看似粗心，其实是拼音知识不牢固，不能实际灵活运用。（99分、98、5分的孩子基本上这样）。 2，注意力不集中： 考试时老师读题不认真听，一知半解，致使和做题不符合题意。还有的孩子出现漏题现象，这都是注意力不稳定。 3，真的不会： 95分以下的孩子都或多或少的有知识掌握不牢固，需要加强辅导。孩子的学习成绩都是日积月累的。如果孩子每年都有一小点没掌握住，那么升入高年级后就积攒成了一大块，这时候再补就难了。 三：培养学生的健康的心理品质 和心理素质 1：培养孩子的耐挫力 2：培养孩子的“肚量” 3：培养孩子的进取心 4：培养学生良好的阅读习惯 5：独立能力的培养 四：关于孩子的坐姿 写字的姿势。 耐心辅导 五：关于学生的家庭作业及辅导 陪伴孩子进行有效学习。这里说的陪伴，并不是说他写作业家长什么也不干了，就在一旁看着。而是强调有效两个字。所以，家庭作业一定要有效。尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时，父母要放下手里的活与孩子一道完成家庭学习任务。其实我们每个人也都是不断长大的孩子，永远有需要学习和提高的地方；和孩子共同经历这些学习提高的过程，将会使他们得到相应的认识和提高。学校通过留作业的方法调动家长参与，也是培养孩子学会学习的有效手段。 1:作业要分项认真检查, 签字。 2:注意习惯培养。 3:多和老师沟通，联系，以便更好的教育好学生。 4：每天来时一定要把孩子所需要的物品带齐。 语文教学: 1 识字量加大(认字432个，会写261个） 2 注重知识积累和灵活运用 语文学习要求 1.让孩子多读书 ,积累好词好句,为今后的写作打下基础. 2.练得一手好字,终身受益. 3.接触经典,提升文化修养. 分数赢得的是一时 读书赢得的是一世 二年级课外阅读书目 《格林童话》 《安徒生童话》 《一千零一夜》阿拉伯民间故事 《木偶奇遇记》科洛迪 《洋葱头历险记》罗大里 《长袜子历险记》林格伦 《格列佛游记》斯威夫特 《绿野仙踪》莱曼.弗兰克.鲍姆 《吹牛大王历险记》拉斯伯 《长腿叔叔》简.韦伯斯特 二年级课外阅读书目 《小布头奇遇记》孙幼军 《非法智慧》张之路 《霹雳贝贝》张之路 《蝉为谁鸣》张之路 《螳螂一号》张之路 《空箱子》 张之路 《大林和小林》张天翼 《宝葫芦的秘密》张天翼 《新版小灵通漫游未来》叶永烈 送给家长几句话 1 如果孩子生活在批评中，便学会谴责。 2 如果孩子生活在敌视中，便学会好斗。 3 如果孩子生活在鼓励中，便学会自信。 4 如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学 会喜欢别人。 5 如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在 一个多么美好的世界。 　一个孩子如果从家长和老师 那里学会了勤劳善良、诚实守 信、认真做事、勤学博爱、自 强不息、坚韧不拔，那么即使 他的学习成绩不好也只是暂时 的。即使他现在成绩平平，但 将来他一定会生活的非常充实 与幸福，甚至大有作为。 感谢您的到来 需要您的配合 欢迎您的指导