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( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 作者: 朱自清 　 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。   (将“课程表”设为宋体，小初，蓝色，居中对齐 (表格样式设为网络型5，第一行第一列设为样式一斜线头行标题：星期，列标题：节课 (表格第一行：玫瑰红色底纹，第一行行宽固定值2厘米，其余行宽固定值1 (表格固定列宽 (表格居中对齐，表内数据垂直水平居中对齐 (合并第七行单元格，并填写“午间休息”（宋体，三号，居中，粉红色） (设置边框：外边框为深红，3磅，实线，内边框为黄色1磅虚线。 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 英语 数学 英语 2 语文 英语 数学 英语 语文 3 历史 数学 地理 政治 数学 4 英语 政治 体育 语文 地理 午间休息 5 政治 历史 政治 英语 历史 6 语文 地理 数学 地理 语文 试题要求： 1、使用公式编辑器，在文中添加5个公式 2、正确设置公式的位置 3、将第一段“定义…..记作y=f（x）”的内容改为黑体，四号字，蓝色，乌龙绞柱 —函数的定义 定义：设x和y是两个变量，若当变量x在非空数集D内任取一数值时，变量y依照某一规则f总有一个确定的数值与之对应，则称变量y为变量x的函数，记作y=f（x） 当自变量x在其定义域内取确定值时，因变量y按照所给的函数关系y=f（x）求出的对应值应为叫做当x=时的函数数值，记作y|x=或f（） 例：设，求 【解】：， ， NIT大作业 (模块名称：文字处理模块 (模块编号：A403 ☆学员姓名：王小宁 (指导老师：殷风琴 (培训单位：河北北方学院 (完成日期：2012年10月15日 录入和编辑工作 Ω文章名称：荷塘月色 Ω来源：网络美文 Ω编辑：(文章标题，插入艺术字，第四行，第三列 (第一段：蓝色宋体、常规、小三 红色波浪、下划线、七彩霓虹、首行缩进两字符、1.5倍行距 (第二段：自选色宋体、加粗、空心四号字黄色下划线，首字缩进2