苏教版科学五上5-2建立模型.pptVIP

教材:科学(五年级上册) 科学家利用什么解释他们的思想和发现呢？ 科学家利用模型来解释他们的思想和发现（图形和公式也是模型） 三球仪 植物细胞模型 水循环模型 生活中我们能直观的看到水循环吗？ 模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系。 回忆从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些模型是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？ 桃花模型 红绿灯模型 手臂模型 我们也来建立模型 看看教材中的黑盒子模型和 纸筒模型试着做出合理的解释 怎样建立模型，解释现象： 1.分析问题 2.收集数据 3.找出物体之间的关系 4.确定条件 5.规定材料 6.建立初步模型 7.评价模型 8.修改模型 友情提醒 模型创建活动中,我们需要注意: 1、要明确活动的目的是什么，建立怎样的 模型来解释； 2、小组组员间要相互合作，共同探讨； 3、先猜想，然后根据猜想在表上先画出线连接的方式； 4、根据画好的方式尝试连接，建立模型； 5、利用建立的模型验证所要研究的问题； 6、完成后，将模型摆好，小组成员静候其他小组。 谢谢大家