四年级修改病句专项练习.ppt

7号蛋 我的课桌上放着钢笔、尺子、 水壶、橡皮擦等文具。 8号蛋 于文博被授予 “三好学生”的 称号光荣地。 修改病句分类练习 （一）用词不当； 1、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 2、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 3、这个问题引起来大家的沉醉。 4、听了这个故事，我不约而同地笑了。 （二）意思重复； 1、他经常回想起过去的往事。 ２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 ３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 ４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 ５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 （三）词序颠倒； １、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。 ３、自然科学对我很感兴趣。 ４、朝霞被天空映红了。 ５、这是一本我的很有趣味的书。 ６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。 ７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 （四）缺少成分； 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 5、地球上的光明和温暖都是送来的。 （五）前后矛盾； 1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 2、广场上到处是五颜六色的红旗。 3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 4 、我上完四年级了，还有一年没有毕业。 5、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 （六）搭配不当（包括关联词） 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好，我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习，而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 * 语文复习课 修 改 病 句 病症类型 写错别字????? 用词不当???????? 词序颠倒????? 前后矛盾?????? 成分残缺? 搭配不当??????? 误用关联词??????? 分类不当??????? 重复啰嗦????? 不合事理 教你几招 读：默读原句，了解句子本来的意思。 找：找准病因。 改：针对病句的不同“病因”，可以采取加、换、删等方法进行修改。在改时要对症下药，改动要少，要保持原意。 查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。 找准病因（连线） 1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。 前后矛盾 2、这篇作文的语句和内容都很通顺。 搭配不当 3、因为老舍爱养花，而且养了很多花。 用词不当 4、今天下雨，他说不定肯定不来了。 分类不当 5、所有的全校师生参加了植树的劳动。 重复罗嗦 6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 不符事实 7、篮子里有青菜、葡萄、西红柿等蔬菜。 词序颠倒 8、我们通过并讨论了中队活动计划。 成分残缺 9、上课铃响以前，安静了下来。 关联词错用 修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改，因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改病句，修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处语病，还要看有没有将意思